Неопред.-личн. Автор не считает нужным называть говорящего. Да и его отсутствие не создает ощущение неполноты. Неопределённость действующего лица передаётся 3 л. мн.ч.
Обобщ.-личн. В таких предложениях действие относится к широкому кругу лиц, поэтому такие предложения характерны для пословиц, поговорок, разного рода нравоучений и наставлений.
Безличные. Это самая яркая и употребительная группа предложений в русском языке. С помощью б.п. действию можно придать оттенок стихийности.
<u>Триединые цели:</u>
<u>I. Образовательные:</u>
закрепление умения употреблять различные языковые формы и средства для передачи состояния человека;
формировать умения соединять описание состояния лица с описанием состояния природы;
диагностика умения использовать данные средства при создании собственного текста по иллюстрации.
<u>II. Развивающие:</u>
развивать речевые навыки и умения учащихся;
художественное видение, пространственное и образное мышление;
воображение;
умение высказываться по поводу увиденного, приводя доказательные оценки и суждения.
<u>III. Воспитывающие:</u>
воспитывать чувство прекрасного, любви к родной природе;
интерес к произведениям искусства и творчеству отдельных писателей и художников.
Художественный или разговорный, тут уж в зависимости от текста.
А)никитична, скучно, стрелочник, скворечник.
б)муждугородный, кузьминична, коричневый, пустячный, порядочный, речной.
Мычит(окончание-ИТ) как корова - так говорят(окончание-ЯТ) о чьём-нибудь
немелодичном пении,но эти слова обижают(окончание-ЮТ) коров.