Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания русского лингвиста Бориса Николаевича Головина: «К оценке достоинств речи мы должны подходить с вопросом: насколько же удачно отобраны из языка и использованы для выражения мыслей и чувств различные языковые единицы?»
Не могу не согласиться с высказыванием известного лингвиста Б.Н.Головина утверждавшего, что «к оценке достоинств речи мы должны подходить с вопросом: насколько же удачно отобраны из языка и использованы для выражения мыслей и чувств различные языковые единицы?» Языковые единицы (слово, словосочетание, предложение), удачно используемые в тексте, - главное достоинство речи автора. Обращусь к тексту Ю.Яковлева.
Во-первых, в предложении 4 Ю. Яковлев, описывая прическу учительницы, использует словосочетание «конский хвост». Думаю, он делает это не случайно, а стараясь подчеркнуть мысль о возрасте Евгении Ивановны, потому что так причесываются школьницы и молодые женщины.
Во-вторых, в этом же предложении мы можем найти пример проявления чувств детей к своей юной учительнице, которую ученики за глаза ласково называли «Женечкой». Согласитесь, более удачно молодую и любимую всеми наставницу и не назовешь!
Таким образом, могу сделать вывод, что в данном тексте мысли и чувства людей выражены очень ярко за счет удачно отобранных речевых единиц.
Стужи-существительное.
1) (чего?) стужи. Н.ф. - стужа.
2) Морф. пр.:
Пост.:неодуш.,нариц.,ж.р.,1 скл.
Непост.:в Р.п.,в ед. ч.
3)(чего?) стужи. (дополнение)
Морем-существительное.
1)(чем?) морем. Н.ф.-море.
2) Морф.пр.:
Пост.:неодуш.,нариц.,ср.р.,2 скл.
Непост.:в Т.п.,в ед.ч.
3)(как?чем?) морем.(обстоятельство, дополнение)
<span>НаправО от огорода тихо пошЁптывая и изредкА вздрагивая от невзначай налетевшего ветра темнела ольховая роща, налевО тянуло необрозимое поле.
Там, где глаз не мог уже отлИчить в потёмках поле от неба, ярко мерцал огонёк. Поодаль от меня сИдел Савка.
Поджав под себя по-турецки ноги и свесив голову он задумчиво глядел на Кутьку. Наши крючки с живцами давным-давно уже стояли в реке</span>
К словосочетаниям относятся соединения слов на основе подчинительной связи (связи главного и зависимого членов).
3. на лиловом небе×
на небе каком? лиловом
1 и 2 - основы (не словосочетания)
4. существительное с предлогом (производным)
(не словосочетание )
