А) Проблема:изменяется ли цвет смеси крахмала и слюны при разной температуры добавлением йода?
б) 1- при холодной температуре йод окрасил смесь в синий.
2- при комнатной температуре йод не подействовал на смесь.
3-при горячей температуре йод окрасил смесь в синий.
Значит,при очень холодной и при очень высокой температуре йод окрашивает смесь в синий.
в) название "Эксперимент с крахмалом при добавлении йода".
___________________
Если от верхушки ножки к краю шляпки расходятся пластинки, гриб называют пластинчатым.
Если шляпка снизу имеет вид сита, так как состоит из трубочек, гриб называют трубчатым.
В промежутках между пластинками у пластинчатых и внутри трубочек у трубчатых развиваются споры, при помощи которых грибы размножаются.
Нет гипотезы биогенеза, есть абиогенез.
<span>Теория базировалась на представлении, что все начиналось с белков, и на возможности в определенных условиях спонтанного химического синтеза мономеров белков - аминокислот и белковоподобных полимеров (полипептидов) абиогенным путем. Публикация теории стимулировала многочисленные эксперименты в ряде лабораторий мира, показавшие реальность такого синтеза в искусственных условиях. Теория быстро стала общепринятой и необыкновенно популярной. Основным ее постулатом было то, что спонтанно возникавшие в первичном «бульоне» белковоподобные соединения объединялись в коацерватные капли - обособленные коллоидные системы (золи) , плавающие в более разбавленном водном растворе. Это давало главную предпосылку возникновения организмов - обособление некой биохимической системы от окружающей среды, ее компартментализацию. Так как некоторые белковоподобные соединения коацерватных капель могли обладать каталитической активностью, то появлялась возможность прохождения биохимических реакций синтеза внутри капель - возникало подобие ассимиляции, а значит, роста коацервата с последующим его распадом на части - размножением. Ассимилирующий, растущий и размножающийся делением коацерват рассматривался как прообраз живой клетки. </span>
Рефлекс сосания и хватания
Головною метою ускладнення типу симетрії тіла - було пристосування до більш складніх рухів та поведінки. Наприклад, у медуз радіальна симетрія, бо їй не потрібно бути досить активною, а у зв'язку з відсутністю мозгу, її поведінка майже пасивна. Але у двобічно-симетричних тварин з'являетьтся більш складна поведінка, а отже і рухи становляться більш складними.