<span>Автор использует олицетворения: зима закутала, пароходы приходили, дремали, посапывая. Он использует приём олицетворения, и мы слышим, как рояль великого композитора может петь о порыве человеческого духа и о любви, а клавиши могут тосковать, смеяться, греметь бурей и гневом.
</span>Сравнения - Еще примеры вода как стекло.
Под голубыми небесами великолепными коврами блестя на солнце снег лежит(сравнение с коврами)
Стихотворение «Осенний вечер» относится к периоду раннего творчества Ф. И. Тютчева. Оно было написано поэтом в 1830 году во время одного из кратковременных визитов в Россию. Созданное в духе классического романтизма изящное, легкое стихотворение – не просто пейзажная лирика. Тютчев осмысливает в нем осенний вечер как феномен жизни природы, ищет аналогию явлению природы в явлениях человеческой жизни, и эти поиски придают произведению глубокий философский характер.
«Осенний вечер» представляет собой развернутую метафору: поэт ощущает «кроткую улыбку увяданья»осенней природы, сравнивая ее с «божественной стыдливостью страданья» в человеке как прообразом нравственности.
Повествователь едет к своей возлюбленной Нине. Все перечисленные герои создают картину грусти и печали: ямщик поёт грустные песни, луна печально льёт свет на поляны, колокольчик однозвучный утомительно звенит, для повествователя дорога кажется скучной, только вёрсты попадаются одни.
Повествователь в дороге думает о встрече с Ниной.
Что помогло выжить Васютке в тайге?
Тринадцатилетний Васютка, герой рассказа Виктора Астафьева "Васюткино озеро", заблудившись в тайге, сумел выжить и найти дорогу к людям. Даже современному горожанину ясно, что сибирская тайга - опасное место даже для взрослого человека. Что же помогло выжить подростку?
Во-первых, то, что Васютка вырос в тех местах - в верховьях Енисея, рядом с тайгой. С малых лет дед и отец учили его неписанным правилам выживания в тайге. Васютка умеет добыть дичь, приготовить ее на костре, обустроить место для ночлега. Он - настоящий таежник.
Во-вторых, Васютка - очень разумный парень. Даже потерявшись в тайге, он размышляет о том, как найти дорогу обратно - и ему в конце концов это удается.
В Концепции модернизации российского образования заявлен принцип равного доступа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья к полноценному качественному образованию в соответствии с их интересами и склонностями, с состоянием их здоровья, с рекомендациями, прописанными в индивидуальной программе инвалида. Одним из направлений реализации данного требования является внедрение новых подходов при формировании и организации образовательной среды в профессиональных образовательных учрежденение проблемы внутренней доступности образовательного пространства комплекса-интерната для лиц со специальными образовательными потребностями достигается специальной формой организации учебного процесса и созданием в нем безбарьерной образовательной среды.Образовательная среда – это организационно, методически, технически и технологически приспособледоступно