1) Их сверхпрочная паутина, с помощью которой они могут добывать себе питание.
2)Пауки- это "ходячий мозг", ведь их мозг может быть очень большим, что даже остальные органы утесняются в ногах. (Столь большой мозг им нужен, чтобы плести разнообразные узоры паутины.)
3)Линька пауков. Образование новой кожи.
Пауков даже определяют в отдельный класс- паукообразные.
Быстрый половой рост при прорыве щитрвидной железы
бывает , что человек слишком маленький(не помню как называется)
бывает, что слишком большой(гигантизм)
бывает , что большие конечности(кисти,уши,стопы...)
Методи изучения природы является наблюдение
Вариант 1 - генотип с разными аллелями, поэтому он дигетерозиготен
Пример дигомозиготности: ААBB
Пример дигетерозиготности: АаBb
Различаешь разницу?!)
<em>Большинство видов осоки предпочитают влажные места обитания-берега озёр,реек и пруды.иногда они растут прямо в воде.Но некоторые виды осоки встречаются в засушливых степях,так или иначе,осока приспособлена к регуляции воды.Листья у неё покрыты оболочкой,которая регулирует поступление и потерю воды.так же листья острые-это защита от поедания.</em>