Пожалуйста помогите написать сочинение. Это очень важное сочинение для меня. Даю много баллов. Литература "Что помешало счастью
Пожалуйста помогите написать сочинение. Это очень важное сочинение для меня. Даю много баллов. Литература "Что помешало счастью Аси и господина Н.Н.?" По плану. 1. Вступление. Нужно использовать фразу Тургенева "У счастья нет завтрашнего дня". Ведь Счастье-это ...(и что его очень легко потерять) Около 3 предложений 2. Тезис. 3 предложения а)Я считаю,что счастью Аси и господина Н.Н. помешало неумение (нежеление)брать ответственность за других. "жил без оглядки"-человек, живущий только для себя. б) разные социальные статусы в)различное чувственное восприятие мира. Теперь я попообую доказать свою точку зрения 3. Аргументы(3 аргумента, потому что 3 причины) Использовать цитаты из текста, перескпз текста. Можно написать и включить следующие слова: Ася и ее внешность(не как все)-это привлекает Н.Н. Но Господин Н.Н. не умеет так ярко проявлять чувства, он не может мечтать. А Ася живет чувствами (готова для Н.Н. на все) 4. Вывод. 3 предложения Тургенев усуждает героя. Н.Н. понимает, что виноват только он.
300 слов (не меньше) Пожалуйста напишите хоть что-нибудь,буду очень благодарна 70 баллов даю
Как сказала великий И.С. Тургенев «У счастья нет завтрашнего дня» Ведь счастье-это волшебное чувство, которое возникает в человеке, которого в этот момент переполняет чувство радости и искреннего восторга, он словно светится изнутри, но его очень легко потерять в связи с какими-то событиями, которые убирают из жизни радость.
«Потерянное счастье-это вечность, по стёклам барабанит мелкий дождь. И ожидания превратились в бесконечность...» Что могло составить счастье героев? Сказать, что составить счастье героев могли взаимная любовь, совместная жизнь, супружество Ася жаждет любви: «Ваша…» – прошептала она г-ну Н.Н. в комнате фрау Луизе (глава 16); о потерянной любви сожалеет герой в финале произведения: «ни одни глаза не заменили мне тех, когда-то с любовию устремленных на меня глаз, ни на чье сердце, припавшее к моей груди, не отвечало мое сердце таким радостным и сладким замиранием!» (глава 22)
Я считаю, что счастью Аси и господина Н.Н помешало неумение и нежелание брать ответственность за других. «Жил без оглядки»-человек живущий только для себя. Суть играет ещё в том,что у них разные социальные статусы и различное чувственное восприятие мира. Теперь я попробую доказать свою точку зрения. Во-первых: Читая повесть И.С.Тургенева “Ася” мы видим, что когда Ася влюбилась в Н.Н., то она готова была забыть о себе. Автор пишет, что для её любви “нет завтрашнего дня”. К тому же у неё “ни одно чувство не бывает вполовину”. Автор показывает, что Ася впервые в своей жизни сталкивается с таким чувством. Она хочет сделать свою жизнь осмысленной, стремится “пойти… на трудный подвиг”. Ей кажется, что у неё как будто крылья выросли и она, подобно птице, может подняться ввысь. Ей кажется, что Н.Н. необыкновенный человек, настоящий герой. Ася мечтала о таком человеке, который “бы” мог ей совершить подвиг. Она спрашивает Н.Н.:“Как жить? Скажите, что я должна делать? Я всё буду делать, что вы мне скажите…”. Во-вторых: Читая повесть, мы видим, что Н.Н. образован, хорошо знает литературу, любит и понимает музыку. В то же время он занят только собой. И хотя он тоже любил Асю он не мог принять скорого решения. И.С.Тургенев показывает героя безвольным и нерешительным. Он не может удержать своего счастья. Первая любовь героини оказывается несчастной. Все её ожидания оказались напрасны. Н.Н. испугался и отступил.
Я с большим удовольствием прочитал повесть И.С. Тургенева “Ася”. Мне очень понравилось это произведение. Мне очень жаль Асю. Но с другой стороны, мне кажется, что они разные люди и Ася всё равно с ним не была бы счастлива.
Основная мысль повести И.С Тургенева «Ася» такова: счастье мгновенно, скоротечно,у него нет не прошлого не будущего.
Какой смысл сказки? каким образом портные обманули короля? кто наиглупейший в этой сказке? обоснуйте фразу "а король то голый!". какте материалы давал король портным? является ли это проиведение фольклерным?
1) почему над неурасивой ёлкой смеялся весь лес? (Для всех она была некрасивой дурнушкой.) 2) как рассуждали деревья о осудтбе красивых и некрасивых (Они говорили, что каждое красивое дерево может стать стулом, столом или полом. А некрасивая Ёлочка пойдёт только на дрова.) 3) Что в итоге произошло с теми деревьями? (И вот пришли лесорубы, спилили эти деревья. Мечта самовлюблённого Ясеня, красавца Клёна и Берёзки сбылась, каждый стал тем, кем и хотел.) 4) Что произошло с некрасивой ёлочкой. (Из неё сделали белые чистые листочки. Потом эти листочки попали в типографию, где и была выпущена книга.) 5) Состоялась ли встреча с некрасивой ёлки со своими соседями-деревьями? (Книгу, сказки, поставили на берёзовую полку. Стоя на полке, она увидела кленовый стул, осиновый пол. Это были её лесные соседи. ) 6) Изменилось ли у других «деревьев» отношение к «некрасивой ёлке»? (о теперь они не обижали Ёлочку, а любовались её переплётом и красивыми рисунками.)
1) в 8 лет его отправляют в Петербург в училище 2) они не виделись долгое время, поэтому трудно сказать, каковы они были.Но Владимир уважал и любил своего отца, поэтому приехал к нему сразу, как узнал, что он болеет 3) он любил его, поэтому никак не смел оставить его. он тут же взял отгул и поехал к больному отцу, чтобы повидаться с ним живым. 4) Кистенёвка официально отошла Троекурову. Владимир не мог разобраться в происходящих событиях и какую роль во всем этом играет Троекуров