51/4×1/3×2/3-11/4=17/2×1/3-11/4=17/6-11/4=1/12
Только точно неуверен(если неверно сорян)
1. Тема памяти. В рассказае Борис Васильев обличает бесчеловечную разлагающую силу формализма. Для Анны Федотовны письма - это память о сыне, целая жизнь, а для юных пионеров всего лишь забытый экспонат.
2. Образ игоря в рассказе создается от взрослого мужчины ушедшего на фронт к маленькому мальчику, безотцовщине каким его знала только мать Анна Федоровна - беспомощным, ползающим, топающим, убегающим в Испанию или решающим непонятные ей задачи, - в конце концов он непременно вставал перед ней медленно спускающимся с первого лестничного марша. И каждый вечер она видела его узкую спину и слышала одну и ту же фразу: - Я вернусь, мама.
Характер Игоря: Игорь рос тихоней, с удовольствием подчинялся своему другу Володьке. (Игорек бежал в Испанию. Мальчики, обреченные на безотцовщину растут либо отчаянными неслухами, либо тихонями, и ее сын склонялся к последнему типу).Из письма его друга мы видим, что Игорь всегда являлся примером для всего отряда.("Ваш Игорь, дорогая Анна Федотовна, всегда являлся примером для всего нашего отделения..."
Это может быть число 55.
55:5=11
Приписываем его ещё раз-5.555
5555:11=505.
Следуя правилам, нужно вначале из 350 вычесть 10. Так мы найдём сумму чисел, если бы этой десятки не было. Если эта сумма двух чисел, значит, нужно поделить 340 на 2. Тогда мы получим число 170. Это число - одно из слагаемых суммы. Далее, если мы знаем, что одно число больше другого на 10, то соответственно мы прибавляем к числу 170 число 10 и получим другое число. И так, у нас есть два числа - 170 и 180. Это и есть слагаемые. Если мы из сложим, то получим 350! То есть, решение должно быть таким:
1) 350 - 10 = 340
2) 340 : 2 = 170
3) 170 + 10 = 180
На сколько нужно уменьшить большее число (то есть число 180), что бы получились равные числа(170 и 170)? Ну, это ты сам догадаешься) В этом ничего сложного нет.
P.S. я не великий математик, но объяснила, как смогла
АВ=у
ВС=4у
АС=4у-10
Периметр ΔАВС= у+4у+4у-10=9у-10 см