БИРЖЕВИК КЛЕРК (экстракт) Артур Конан Дойл 4, ЧАСТЬ I после того, как я проходил практику в районе Паддингтон, я мало видел мой друг Шерлок Холмс, я был очень занят. Однажды утром, в июне, как я читал в " British Medical Journal после завтрака, я услышала Звонок в дверь, и затем мой старый соратник голос. "Ах, мой дорогой Уотсон, - сказал он, - я так рад тебя видеть! - Миссис Уотсон?" "Спасибо, мы оба очень хорошо," я-swered. "И я также надеюсь, - продолжал он, - что вы не потеряли интерес к нашей маленькой дедуктивный проблем". <span>"Наоборот, - ответил я, - только вчера вечером я смотрела поверх моих старых заметках." "Вы готовы ехать в Бирмингем? "Конечно. В чем же дело?" "Я расскажу вам все в поезде. Ты можешь приехать сразу?" "В секунду". Я побежала наверх, чтобы объяснить суть дела, чтобы моя жена, и присоединился к Холмсу в кабине. Человек, который ждал был хорошо сложенный молодой человек, с откровенного, честного лица. Холмс представил его как мистер Холл Pycroft. </span>"Замечательно!" - воскликнул он, воздев руки к небу. "Мой мальчик, мой мальчик, вы слишком хороши, чтобы быть служащего на станции Моусон!" Это меня удивило. "Хорошо, - сказал я, - у меня была очень тяжелая борьба, чтобы получить эту работу, и я очень рад иметь его." "Бедный человек, вы можете получить больше. Дай мне посмотреть. Когда вы идете Моусон?" "В Понедельник." "Ха-ха! Бьюсь об заклад, что вы не пойду, и все тут." "Не пойти Моусон?" - Нет, сэр. На этот день у вас будет бизнес-менеджер Франко-Midland Оборудования Company, Limited, с сто тридцать четыре branches4 в городах и селах Франции, Брюсселе и Сан-Ремо." Это заняло у меня перехватило дыхание. "Я никогда не слышал об этом, - сказал я. "конечно, нет. Она была вел себя очень тихо, она слишком хорошая вещь, чтобы позволить общественности. Мой брат, Гарри Пиннер, управляющий директор. Он попросил меня подобрать хороший человек. Паркер говорил о вас, и что привез меня сюда сегодня вечером. Мы можем лишь предложить вам умоляюще пятьсот, чтобы начать с."' "Пятьсот долларов в год!"! кричали. - Только то, что в начале". "Но! ничего не знаю об оборудовании". "Хорошо, мой мальчик, вы знаете, о цифрах. Этого достаточно." Моя голова гудела, и я с трудом мог усидеть на стуле. Но вдруг! начали возникать сомнения. "Я должен быть с вами откровенным, - сказал!. "Mawson только дает мне двести, но Моусона безопасно. Теперь, действительно,так! очень мало знаем о вашей компании." "Ах, умный, умный!" казалось, он де-подсветкой. "Вы правильный человек для нас. Теперь, вот, обратите внимание на сто фунтов, и если вы думаете, что мы можем сделать бизнес, вы можете просто положить его в карман в качестве аванса по вашему salary6."
There’s no doubt that wearing a school uniform can help to solve school problems, especially those ones connected with the discipline. This issue has always been very important and has to be discussed. Most people think wearing a school uniform shows: first, a sense of belonging to a school, second, students are proud of their school though everybody looks the same. What is more, fashionable clothes can distract some students from their study and break the discipline. Some people believe that students who can afford trendy clothes and brand names can cause a competition in dress in class or at school and in such a way break the discipline. One can come to a conclusion that wearing a school uniform doesn’t mean excellent discipline at school and concentration of students from their schoolwork. The reasons for breaking the discipline are numerous and wearing a school uniform extremely is not the main reason for a good behavior.
Перевод: Без сомнений, ношение школьной формы может помочь решить некоторые школьные проблемы, особенно связанные с дисциплиной. Этот вопрос всегда был очень важным и его необходимо обсудить. Большинство людей думают, что ношение школьной формы показывает: во-первых, чувство принадлежности к школе, во-вторых, ученики гордятся своей школой, несмотря на то, что все выглядят одинаково. Более того, модная одежда может отвлекать некоторых школьников от учебы и нарушать дисциплину. Некоторые считают, что ученики, которые могут позволить себе модную и фирменную одежду, могут вызвать конкуренцию нарядов в классе или в школе, и таким образом нарушить дисциплину. Но для каждого плюса есть минус. Среди наиболее популярных аргументов против ношения школьной формы является то, что учащиеся теряют возможность выразить свою индивидуальность. Кроме того, все выглядят одинаково и это скучно. Как отмечают критики, отсутствие своего собственного стиля не указывает на недостаток индивидуальности или интеллекта. Можно прийти к выводу, что ношение школьной формы вовсе не означает отличную дисциплину в школе и сосредоточенность учеников на школьных занятиях. Причины нарушения дисциплины многочисленны и ношение школьной формы совсем не главное условие хорошего поведения.