Настало утро я умылась,оделась,причесалась и пошла в школу.На моём лице была улыбка, целый день мне было радостно.Вот и начался первый урок в школе математика нам задали самостоятельную работу.Я собралась и уверено начала писать примеры и задачу.Самое странное я справилась быстрее всех и получила отличную оценку.
Началась перемена я пошла отдыхать.Вдруг звонок на урок мы пошли в класс,начался второй урок русский язык нам сказали списать текст и обозначить падежи в тексте.Самой первой справилась моя одноклассница но ей поставили оценку ниже моей
.Так и прошёл мой день в школе.Я получила одни хорошие оценки. :)
1.На базаре (на чем?) - им.сущ.
Н.ф. базар.
2. Неодуш.,нариц.,ед.ч.,м.р.2 скл., П.п.
3. Дополнение.
Чтобы выполнить звуко-буквенный разбор слова первых тебе нужно разобрать слово по звукам то есть как мы говорим это слово потом зделай фонетический разбор слова то есть каждому звуку дай описание записывал так [в] согл звонк парн или не парн твёрд или мягк это согласные звуки,а гласные разбирай так [а] глас ударн или безударн после того как ты напишешь все звуки тебе нужно написать количество слогов количество букв и количество звуков ...сл. ...б. ...зв.
...Её запустили мальчишки. Она как корабль: из платка они сделали парус, а ещё там сидит бравый солдат. Лодочка под названием "Шляпа" плывёт по ручейку.
Все прохожие удивляются фантазии мальчишек.
Вопросительное предложение :
Кто придумал это чудо из чудес ?