Один бит информации уменьшает неопределенность в два раза.
1)
var b,i:integer;
begin
b:=0;
for i := 100 to 999 do
if (i mod 17) = 0 then b:=b+i;
writeln (b);
end.
2)
var b,c:integer;
begin
b:=1;
for c:= 1 to 15 do
b:=b*c;
writeln (b);
end.
1Гб=1024 Мб
1Мб=1024 Кб
Бит-самая маленькая единица информации
Var
a,b,c,k:integer;
begin
Read(a,b,c);
k:=1;
repeat
b:=2*b;
a:=a-b div 2;
if a<=0 then Writeln('Черт разорен')
else
begin
a:=a+c;
b:=b-c;
if b<=0 then Writeln('Крестьянин разорен')
else k:=k+1
end
until (a<=0) or (b<=0);
Writeln(k)
end.
Во первых хочу заметить, что в реальном мире однозначно односторонних не бывает, особенно если дело касается живого
1) Источник: учебник Приемник: школьник.
2) Источник: письмо Приемник: бабушка.
3) Источник: будильник Приемник: мальчик.
7) Источник: газета Приемник: человек.
8) Источник: лист изменений Приемник: ученики. ??
10) Источник: знак Приемник: водители
11) Источник: билет Приемник: мальчик.
Все эти ситуации однотипные, односторонние по типу. Хотя конечно приемник может влиять на книгу/газету и тп, но информация в ней от этого не изменится
9) Источник: диспетчер. Приемник: пассажиры. ??
Вообще говоря случай односторонний, но возможно влияние на то что скажет диспечер. Например кто-то придет и скажет, что потерял ребенка и диспечер объявит об этом на всю станцию.
4) Источник: Таня, Лена Приемник: Таня, Лена. Двусторонний (и так все понятно)
5) Источник: учитель Приемник: класс
Впринцепе односторонний, но ученики могут задавать вопросы. Тут скорее двустороний подчиненный, без разрешения учителя, ученики ничего не говорят. С другой стороны учитель смотрит, как его слушают ученики, считывает настроение класса, тп
6) Источник: регулировщик Приемник: водители, пешеходы
Это все-таки двусторонний процесс, регулировшик следит за машинами и ситуацией, решает как лучше разрулить ситуацию, а окружающие слушаются его команд.