Во всем произведении мы видим различные "методы" воспитания. Автор хотел показать, как не надо воспитывать. Воспитанием в этом произведении занималась мать. Сын стал похожим на нее. Изнеженный лаской и заботой, он выбирает беззаботную, веселую жизнь. Ему лень учится, он не хочет служить в армии. Как и его мать, сына интересуют не люди, а размер их кошелька. Автор показывает его, как отрицательного героя. Митрофан с детства воспитывался в безнравственной и самодовольной атмосфере. У него не было жизненных целей или смысла жизни. Он хотел только поесть, погулять да жениться. Основным воспитателем для него была, конечно же, мать. Но и учителя - семинарист и солдат, стараются также его воспитать. Мать дает ему разные "хорошие", по ее мнению, советы. Например, она советует ему, если он нашел деньги, не обязан ни с кем делиться. Мать предпочитает честных учителей невеждам. Из-за этого сын вырастает невеждой и бессердечным человеком. Воспитание матери аукнулось ей. Когда она прибегает к нему за помощью, он просит ее "отвязаться" от него. Вот что значит, воспитать неправильно. Потом пожинать горько такое воспитание.
Разумен и догадлив был добрый молодец Вольга.Силен и могуч богатырь Святогор. Не только нет на свете такого человека, который бы с ним на бой вышел, сам Святогор не может совладать со своей силушкой.Вырос Святогор выше лесу стоячего, выпрямится-достает до облака ходячего. Земля колеблется под его богатырскими шагами. Пойдет по берегу моря- моря из берегов выливаются. Вскочил тут Дунай из-за стола на резвые ноги. Как уперся руками в столы белодубые-все столы закачались, посуда порассыпалась, напитки поразливались.. Никто не поспорит красотой с Чурилой Пленковичем,смелостью с Алешей Поповичем, вежеством с Добрыней Никитичем.
И что ,это значит? Ответь
Под покровом ночи они подошли к стенам Трои с подарком. Подарком был конь, а внутри коня находились войны. Троянцы думали что они пришли с мирными намерениями и пустили их внутрь города. Из коня вышли воины и начали штурм Трои.