О-о-о-о, учебник 4 класса...Скучаю по нему((
Ну ладно ближе к делу!
С половины мая яркое солнце печет невыносимо. Схема: [- =]
Степь выгорает. Схема: [- =]
Дожди не идут месяца по два. Схема: [- =]
Раскаленный ветер-суховей в несколько дней выжигает всякую растительность. Схема: [- =]
Комарье, мошкара, слепни и оводы носятся тучами. Схема (вот тут сложно): [-(в кружке), - (в кружке), - (в кружке) и - (в кружке) =]
И так до конца августа...
ВСЕ!
И.п - змея , чайка ,воробей, медведь , морковь , ладонь .
Р.п.- змеи , чайки ,воробья ,медведя, моркови ,ладони .
Д.п.- змее ,чайке ,воробью,медведю,моркови ,ладони.
В.п.- змею ,чайку,воробья ,медведя,морковь ,ладонь .
Т.п.- змеей,чайкой,воробьем,медведем,морковью,ладонью.
П.п.- о змее,о чайке,о воробье,о медведе, о моркови ,о ладони.
это пара лес-лось,потому что в слове лес л-мягкий звук,а с твёрдый,а в слове лось л-твёрдый,с-мягкий.
Подлежащее кто сказуемое <span>обещает</span>
Явка, по-приставка, яв-корень, л-суффикс, ен-суффикс, ие- окончание