1)_ _ _ _ _ _ дополнение
2)в 1 спряжение-ешь-ет-ем-ете-ут-ют/ во 2 спряжение-ишь-ит-им-ите-ат-ят
Визжит,
дребезжать, дрожжи, изжога, мозжечок, разжать, разжёванный, размозжить, <span>позже, сожжённый.</span>
Этого художника не зря называют мастером натюрмортов.Портреты этого мастера ничуть не уступают изображениям фруктов, дичи, цветов.В галерее художника есть пейзажи и даже иконы.В большинстве натюрмортов прослеживается фронтальная композиция, где центральное место занимает букет пышных садов, цветов, привлекающих взгляд яркостью своего цвета.Все детали предельно точно вписаны и уровнавешены.Натюрморты привлекают красочностью и ощущение праздника.
В картине " Портрет мальчика в соломенной шляпе " мастер сохраняет композиционную структуру и колористическое решение натюрмортов.В центре композиции мальчик с корзинкой винограда.Каждая ягодка кисли вписана ярко и натуралистична.Цветовые оттенки подчёркивают сочность грозди.Мальчик прижал к себе корзинку и смотрит на нас.Небрежено надетая шляпа слегка съехала набок, показывая трогательно нежный кончик розового уха.
Частичное освещение придаёт картине живость и объём.А тёмный фон позволяет сосредоточить внимание на первом плане.Суховатая тщательность в прорисовке деталей позволяет рассмотреть каждую складочку на рубажке и манжетах.Нет напряжённости и динамичности образа.Зато особо трепетно выражена красота природы в кисти винограда и лице мальчика.
Соловей-подлежащее
Замолк-сказуемое
Удачи тебе!*)_
1. Есть два рода бессмыслицы: одна происходит от недостатка чувства и мыслей, заменяемого словами; другая - от полноты чувств и мыслей и недостатка слов для их выражения.
БСП
2. Для интеллигентного человека дурно говорить должно бы считаться таким же неприличием, как не уметь читать и писать, и в деле образования и воспитания обучение красноречию следовало бы считать неизбежным.
ССП
дурно говорить - подлежащее обучение - подлежащее
должно бы считаться - сказуемое следовало бы считать - сказуемое
как не уметь читать и писать - сравнительный оборот (поэтому запятая)
3. Но как же все-таки обойтись в музыке без звуков, в живописи без красок и без изображения предметов, а в словесности без слова... - здесь однородные члены (обойтись (без чего?) - без звуков, без красок, без изображения, без слова - дополнения)