Оценить интеллект животного — задача довольно сложная. Хотя бы потому, что мы-то и человеческий интеллект научились измерять сравнительно недавно и весьма приблизительно. А есть мнение (и не одно), что само это «научились измерять интеллект» — заявление очень громкое и очень спорное.
Взять хотя бы очень популярный тест на IQ (например, тесты Айзенка). С одной стороны, он, вроде бы, хорошо оценивает логическое и пространственное мышление, способности к анализу и обобщению, память и тому подобное, т. е. вроде бы выполняет задачу оценки интеллекта. С другой — сам тест построен так, что оценивает, скорее, стандартность мысли и требует быстроты, которая обычно демонстрирует лишь предсказуемость решения задачи. Прохождению теста можно просто научиться, что сводит его ценность практически к нулю.
Так что надежных методов оценки интеллекта пока не придумано, а тем более, для животных. Тем не менее попытки такой оценки предпринимаются.
<hr />
Во-первых, об интеллекте животного можно судить по его способности к обучению. Сам процесс научения чему-либо предполагает, что животное может установить взаимосвязь между отдельными элементами задачи и предпринять какие-то действия для получения нужного результата (например, для собаки — связь между командой хозяина «Фу!» и своим ответом на нее: немедленным прекращением того, что она в настоящий момент делает). Чем сложнее и многоступенчатей навык, которому животное можно научить, тем выше его способности к анализу и обобщению результата.
Второй несомненный признак наличия интеллекта — возможность разделения действия на два очень чётко выраженных этапа:
- подготовки — когда животное оценивает возможность и необходимость решения задачи и часто делает нечто, способное это решение облегчить (например, чтобы достать высоко висящий банан обезьяна целенаправленно ищет подходящую палку),
- осуществления — собственно решения задачи, причем для этого может использоваться закрепленный путем обучения навык, а может — нечто новое, изобретенное именно для текущей ситуации.
Считается, что чем чаще животное «изобретает» способы решения задачи и меняет операции, позволяющие это сделать, тем выше его интеллект. Высшей ступенью здесь является использование для решения задачи орудий (палки, камни, щепочки и так далее).
Третий критерий — способность переноса навыка. Имеется в виду, что определенный навык вырабатывается как ответ на определенную же ситуацию. Однако, чем выше интеллект животного, тем чаще и проще оно может находить в новой ситуации какое-либо сходство с прошлой и использовать ранее выученный для прошлых условий навык в условиях новых.
Скажем, крысы легко обучаются проходить лабиринты с неким алгоритмом (например, «для выхода нужно всегда поворачивать в левый ход»). Если лабиринт «отзеркалить», т. е. перевернуть так, чтобы его план представлял собой зеркальное отображение первоначального, такие обученные крысы довольно быстро понимают, что решение задачи — перевернуть выученный алгоритм (теперь «всегда поворачивать вправо»).
Четвертый признак интеллекта — способность узнавать себя в зеркале. Он требует способностей к установлению весьма сложных причинно-следственны<wbr />х связей (кстати, человеческий ребенок обретает эту способность месяцев в 7-10, а полностью — в 1,5-2 года).
<hr />
Обычно, говоря об интеллекте животных, мы оцениваем высших позвоночных и, как правило, сравниваем его со своим, человеческим, разумом.
Самыми разумными в таком раскладе являются родственники — человекообразные обезьяны (шимпанзе, гориллы, орангутаны). За ними следуют дельфины и слоны, а среди птиц — вороны.
Но и беспозвоночные умеют думать ничуть не хуже. Если устраивать конкурс на самое умное беспозвоночное животное, то им без сомнений будет осьминог.
Во-первых, осьминоги обучаемы и легко поддаются дрессировке. И при этом способны запомнить и узнать человека, который его кормит или занимается с ним, и с разными людьми — ведут себя по-разному.
А ещё интересно то, что осьминог может научиться какому-либо навыку, не выполняя его сам — а просто наблюдая за обучением сородича. К слову, обучение методом «посмотри и запомни» доступно далеко не всем млекопитающим!
Есть и забавный факт: в новозеландской лаборатории осьминоги научились выключать лампочки — выстреливая в них струями воды и устраивая короткое замыкание. Этому их никто, разумеется, не учил — догадались сами.
Они могут раскручивать крышки на банках, а на воле — воровать еду из ловушек рыбаков.
Осьминоги могут различать геометрические фигуры (ромб, квадрат, прямоугольник, круг, крест и треугольник), оценивать их размеры (отличать большую фигуру от маленькой) и даже расположение (отличают вертикально и горизонтально ориентированные прямоугольники).
Память у осьминогов отличная и выводы из полученного опыта они умеют делать замечательно. Так, упоминается, что осьминог не «понимает», что такое стекло: скажем, при виде приманки в стеклянном сосуде с открытым верхом будет пытаться её достать сквозь преграду. Но если всего один раз его щупальце дотянется до вкусняшки через открытый верх — решать задачу со стеклянной упаковкой и прозрачными преградами в дальнейшем он будет на раз-два. Следовательно, у осьминога неплохая память и способность к переносу выученного навыка на аналогичную ситуацию.
Осьминоги умеют строить. т.е. используют орудия. По крайней мере, нечто вроде домика для себя из камней он соорудить способен.
Правда, в зеркале себя осьминог, вроде бы, не узнает. Но вполне возможно, что причина этого — особенности зрения, а не уровень интеллекта.
<hr />
Расшифровка генома осьминога позволила установить, что число генов, кодирующих кадергины (это белки, участвующие в установлении связей между нейронами и развитии нервной системы), у них практически равно человеческому. Нервная система начитывает около 500 миллионов нейронов (это примерно равно мартышке). Причем она в чем-то сложнее нашей (скажем, на долю головного мозга в ней приходится примерно 40 % нервных клеток, а остальное — сосредоточено в щупальцах).
Так что человеческим интеллектом осьминог, конечно, не обладает. Но его разумность намного выше, чем у большинства птиц (исключая разве что врановых) и даже крыс, а в чем-то и кошек с собаками.
С кем-то более конкретным осьминога сравнивать сложно, но в целом,он ничуть не хуже дельфина. А это уровень очень близкий к человеческому. Правда, точные оценки дать трудно - уж слишком отличается их мозг от нашего.
