«Вечера́ на ху́торе близ Дика́ньки» (рус. дореф.«Вечера на хуторѣ близъ Диканьки») — первая книга Николая Васильевича Гоголя (исключая поэму «Ганц Кюхельгартен», напечатанную под псевдонимом). Состоит из двух томов. Первый вышел в 1831, второй — в 1832 году. Рассказы «Вечеров» Гоголь писал в 1829—1832 годах. школьный друг и товарищ был у него А. Данилевский.<span>Гротеск — вид художественной о́бразности, комически или трагикомически обобщающий и заостряющий жизненные отношения посредством причудливого и контрастного сочетания реального и фантастического, правдоподобия и карикатуры, гиперболы и алогизма. Может быть также присущ художественному мышлению.
</span>
Воображение прекрасной молодой девы , которая всю свою зиму ждала ,чудесного весеннего дня , чтоб наконец избавиться от зимней пелены , которая окутывала её в это время года . С весной у девушки распустились не только "золотистые косы" , но и её душа вспорхнула вместе с ветерком весеннего луча .
<span>!)Да. Он "опозорил свою семью" першёл на строну врага. А если учитывать что это казаки, то это преступление и Андрей уронил честь: семьи и народа.
Но на месте Андрия я бы поступила также.
Отрицательное. Андрий-сын Тараса. И какой бы он не был,он все равно остается его сыном. Тарас не должен был его убивать
2)</span><span>В свои 22 года он был поразительно хлоднокровен,всегда трезво мог оценить опасность.Остап ни разу не растерялся,не смутился в бою.Крепостью дышало тело молодого казака,а рыцарские качества приобрели силу льва.Казаки быстро оценили силу,смелость,ловкость,отвагу в бою.Даже Тарас Бульба поговаривал,что со временем из Остапа будет добрый полковник. </span>
<span> Остап остался до конца жизни верен своей отчизне,своему дому.Даже в плену,когда его подвергали страшным мукам,он не сказал ни слово,ни крика,ни стона не вырвалось из его истерзанной груди. </span>
<span> Он умер,как верный сын своей Родины
</span>
Героями комедии являются представители разных социальных слоев XVIII столетия в России: государственные мужи, дворяне, крепостники, слуги, самозваные модные учителя. Главные персонажи: сам недоросль Митрофанушка и его мать, барыня-крепостница XVIII века — госпожа Простакова
Митрофанушка (Простаков Митрофан) – сын помещиков Простаковых. Он считается недорослем, т. к. ему 16 лет и он не достиг совершеннолетия. Соблюдая указ царя, Митрофанушка учится. Но делает это с большой неохотой. Он отличается тупостью, невежеством и ленью (сцены с учителями) .
Митрофан груб и жесток. Он ни во что не ставит своего отца, издевается над учителями и крепостными. Пользуется тем, что мать в нем души не чает, и вертит ею, как хочет.
Митрофан остановился в своем развитии. О нем Софья говорит: «Он хотя и 16-ти лет, а достиг уже до последней степени своего совершенства и дале не пойдет» .
В Митрофане сочетаются черты тирана и раба. Когда план Простаковой женить сына на богатой воспитаннице, Софье, не удается, недоросль ведет себя как раб. Он униженно просит прощения и покорно принимает от Стародума «свой приговор» - идти служить («По мне, куды велят») . Рабское воспитание привито герою, с одной стороны, крепостной нянькой Еремеевной, а, с другой стороны, всем миром Простаковых-Скотининых, у которых извращены понятия о чести.
Через образ Митрофана Фонвизин показывает деградацию русского дворянства: из поколения в поколение невежество увеличивается, а грубость чувств доходит до животных инстинктов. Недаром Скотинин называет Митрофана «чушка проклятая» . Причина такой деградации – в неправильном, уродующем воспитании.
<span> Образ Митрофанушки и само понятие «недоросль» стало нарицательным. Сейчас так говорят о невежественных и глупых людях. </span>
Не каждый день мы с вами рассуждаем на тему природы, а зря. Природа - это богатство, которое мы обязаны сберечь и сохранить. Природа - это не только эстетическая красота, но и огромная польза для человека. Не зря множество писателей берут на себя ответственность и посвящают своё творчество именно природе. В произведении "Кладовая солнца" Михаил Пришвин уделил особое внимание природным богатствам. Писатель позаботился о том, чтобы читатель обратил внимание на то, какие красоты его окружают. Автор очень тонко и чувственно описал природные ландшафты. Пейзажи придали произведению романтичности. Многие авторы выражают своё восхищение природой и стараются через свои произведения побудить читателей делать тоже самое. Природа учит нас заботиться, нести ответственность. Благодаря многим произведениям мы учимся быть более самостоятельными. Творения, в которых упоминается природа заставляют нас ценить то, что дано.