Значение<span><span>работа, занятие, действие <span>◆ <span>Хватит бездельничать, займись делом! </span></span><span>◆ <span>― Много у вас дела? ― спросил Обломов. ― Да, довольно. Две статьи в газету каждую неделю, потом разборы беллетристов пишу, да вот написал рассказ. <span>И. А. Гончаров, «Обломов», 1859 г. <span>(цитата из Национального корпуса русского языка, см. Список литературы)</span></span></span></span> <span>◆ <span>Он ковал подкову за подковой, отбрасывая их одну за другой в кучу в углу балагана; он работал с мрачным, сосредоточенным видом, сильно торопясь; это было днём; проходя уже довольно поздно вечером, я подошёл к балагану и увидел старика за тем же делом. <span>В. М. Гаршин, «То, чего не было», 1882 г. <span>(цитата из Национального корпуса русского языка, см. Список литературы)</span></span></span></span></span><span>разг. бизнес, предприятие <span>◆ <span>Для открытия собственного дела необходим капитал.</span></span></span><span>офиц. досье; набор документов, связанных общей темой <span>◆ <span>Заведено дело на гражданина Иванова.</span></span></span><span>суть, смысл явления <span>◆ <span>Дело в том, что всё делается совсем по-другому. </span></span><span>◆ <span>Всё дело сводится к следующему: мероприятие было ужасно организовано.</span></span></span><span>деловая надобность, нужда <span>◆ <span>Без дела не входить. </span></span><span>◆ <span>Я к Вам по делу. </span></span><span>◆ <span>У меня к нему дело. </span></span><span>◆ <span>Пошел в город по делам.</span></span></span><span>разг. полезное занятие <span>◆ <span>Он занят делом. </span></span><span>◆ <span>Делу время, потехе час (посл.).</span></span></span><span>обязанность, круг ведения <span>◆ <span>Это дело милиции. </span></span><span>◆ <span>Это не моё дело.</span></span></span><span>административно-судебное разбирательство по поводу какого-нибудь события, факта; судебный процесс <span>◆ <span>Уголовное дело. </span></span><span>◆ <span>На двадцать третье сентября в окружном суде назначено к слушанию дело по обвинению Веры Капитановой в краже. <span>Максим Горький, «Трое», 1901 г. <span>(цитата из Национального корпуса русского языка, см. Список литературы)</span></span></span></span></span><span>офиц. предмет ведения какой-нибудь отрасли государственного управления; ведомство <span>◆ <span>Министерство иностранных дел.</span></span></span><span>военн. устар. военное (боевое) действие: схватка с противником, бой, битва, сражение <span>◆ <span>До сей поры мало приходилось Суворову принимать участия в делахпротив неприятеля. В Силезии он бывал в разных стычках, но они были так мелки, что в летопись кампании не вошли, и даже сам он про них не упоминает. <span>А. Ф. Петрушевский, «Генералиссимус князь Суворов», 1884 г. </span></span></span><span>◆ <span>― Когда он приехал на Линию, я был подпоручиком, ― прибавил он, ― и при нём получил два чина за дела против горцев. <span>М. Ю. Лермонтов, «Герой нашего времени», 1837—1840 г. <span>(цитата из Викитеки)</span></span></span></span> <span>◆ <span>Едва лишь выбрался обоз // В поляну, дело началось; // Чу! в арьергард орудья просят; // Вот ружья из кустов [вы]носят, // Вот тащат за ноги людей // И кличут громко лекарей. <span>М. Ю. Лермонтов, «Валерик: «Я к вам пишу случайно право…»», 1840 г. <span>(цитата из Национального корпуса русского языка, см. Список литературы)</span></span></span></span></span><span>разг. обстоятельство, особенность предмета разговора <span>◆ <span>В чём дело? </span></span><span>◆ <span>Дело идёт к зиме. </span></span><span>◆ <span>Ну вот! Теперь совсем иное дело: в комнате чисто и убрано!</span></span></span><span>разг. специальность, профессия, круг занятий, область знаний или навыков кого-либо <span>◆ <span>Записки Бенвенуто Челлини совсем не потому занимательны, что он был отличный золотых дел мастер, а потому, что они сами по себе занимательны любой повестью. <span>А. И. Герцен, «Былое и думы. Часть пятая. Париж-Италия-Париж», 1862—1866 г. <span>(цитата из Национального корпуса русского языка, см. Список литературы)</span></span></span></span></span><span>в сочетании с прилагательным выступает в роли вводного слова со значением, соответствующим значению данного прилагательного <span>◆ <span>Известное <span>дело</span></span></span></span></span>
Митраша и Настя - сироты. Мама умерла по болезни, отец погиб на фронте. Дети сами справляются с хозяйством, к тому же им помогают соседи Вспоминая рассказы отца о палестинке ( место, где много клюквы) ,дети собрались в лес за ягодой. Вместе они дошли до развилки, но потом рассорились. Настя пошла дальше по натоптанной тропе, а Митраша выбрал нехоженую тропу. Митраша ничего не боялся, так как у него с собой у него было ружьё. В лесу живёт собака Травка. Хозяин Антипыч( лесник) умер и собака осталась жить в лесу одна.Когда - то в лесу было много волков, но охотники всех перебили, остался только один , по кличке " Старый помещик" . Путь Митраши становился всё труднее . Мальчик заплутал и вышел на Слепую Елань ( болото) . Митраша увяз в болоте и чтобы не утонуть он держался за ружьё, которое бросил плашмя. <span>Настя вышла к палестинке, набрала ягод, но потом вспомнила о брате и бросилась его искать. Митраша кричал, на его крик прибежала Травка. При помощи Травки Митраша выбрался из болота . Но тут из-за куста выскочил Старый помещик( волк) Митраша не испугался и выстрелом из ружья убил его. По звуку выстрела Настя нашла брата.Дети вернулись домой </span>
<span>1. Появление лебедя у Тараса. </span> <span>2. Приёмыш и Соболько. </span> <span>3. Приёмыш и стадо лебедей. </span> <span>4. Прощание с Тарасом.
Па́вел Влади́мирович По́знер-<span>российский </span>востоковед.<span>Родился в семье российского еврея-эмигранта Владимира Александровича Познера (1908—1975) и француженки-католички Жеральдин Люттен (1910—1985), бежавших в США из оккупированной фашистами Франции. Младший брат известного журналиста </span>Владимира Владимировича Познера<span>. Его дед, Александр Вульфович (Владимирович) Познер (1875, </span>Минск — после 1941), был основателем товарищества «Григорий Вейнберг и Александр Познер, инженеры» в Санкт-Петербурге.В 1949 году семья Познеров была вынуждена переехать из США в Берлин (ГДР), во въезде во Францию главе семьи было отказано. Он получил должность в компании «Совэкспортфильм<span>», а в 1950 году — советское гражданство. В 1952 году семья переехала в Советский Союз, в Москву.</span>
<span>Воспитание молодого поколения зависит не только от школы, но и от семьи. Фонвизин говорит нам: воспитывает, прежде всего, семья. Дети наследуют от родителей не только гены, но и идеалы, привычки, образ мыслей и жизни. Как правило, яблоко от яблони недалеко падает. Главный герой Митрофан — недоросль, прежде всего потому, что он полный невежда, не знающий ни арифметики, ни географии, неспособный отличить прилагательное от существительного. Но он недоросль и в моральном отношении, так как не умеет уважать достоинство других людей. Митрофан не рвется ни к учению, ни к службе и предпочитает ничего не делать. Итак, Простакова воспитала сына так, как умела и как хотела: "Нашёл денежки, ни с кем не делись. Все себе возьми... Не учись этой дурацкой науке! ". Что же получилось? В самый критический момент жизни, когда она оказалась "у разбитого корыта", Простакова бросается к сыну с возгласом: "Один ты у меня остался, мой сердечный приятель, Митрофанушка! " — и наталкивается на черствый, резкий ответ сына: "Да отвяжись, матушка, как навязалась! " Как это похоже на современное воспитание, как узнаваемы герои! "Злонравие" сына есть прямое следствие дурных качеств его родителей. Если не воспитать должным образом ребёнка, не научить его правильным языком проявлять разумные мысли, он навсегда останется "больным неисцельно", невеждой и безнравственным существом: "Вот злонравия достойные плоды! "</span>