<span>Мои увлечения заполняют все, свободное от школьных уроков, время. Но отказаться хотя бы от одного из них, я не хочу.</span> <span>Самое главное мое увлечение – это музыка. Занимаясь в музыкальной школе, я освоил несколько инструментов: аккордеон, пианино, гитару и ударные. Школьные друзья в шутку называют меня человек-оркестр. Моя семья – профессиональные музыканты, поэтому любовь к музыке заложена в моих генах.</span> <span>Второе мое увлечение – это спорт. Я занимаюсь фехтованием. Этот благородный и романтический вид спорта очень нравится не только мне, но и девочкам. Всегда приятно обойтись без кровопролитной кулачной драки с соперником, заменив ее, например, дуэлью на шпагах.</span> В следующих моих увлечениях я не так успешен, но удовольствие от них получаю колоссальное. Фотография – это искусство. Но я занимаюсь этим на любительском уровне, чисто ловлю неожиданные интересные эпизоды школьной поры или делаю памятные снимки для семейного фотоальбома, в основном, по просьбе родителей. <span>Еще я посещаю изостудию. Художник из меня, скажем прямо, никакой, но зато, сколько удовольствия и позитива приносит мне это мое увлечение.</span> Ну и, конечно, иностранные языки. Для меня, как для будущего, гастролирующего с оркестром, музыканта они крайне важны. Сначала изучение языков меня очень напрягало, а потом даже понравилось. В классе я юный зоолог, эколог и натуралист, потому что очень люблю природу и животных. Одно время я даже мечтал стать ветеринаром, но любовь к музыке победила в этой битве. <span>Во время летних каникул я устаю отдыхать. Мне просто нечем заполнить кучу свободного времени, свалившегося на меня на целых три месяца. Поэтому я везде таскаю с собой рюкзак, набитый словарями. А также фотографирую.</span> <span>Благодаря моим увлечениям, я точно знаю, зачем нужно учиться. Я стану взрослым и умным. Со мной никогда не будет скучно моим близким и друзьям.</span>
"Игра" - рассказ о том, как сельские ребята играли в тимуровцев по книге А.Гайдара "Тимур и его команда". Они накололи старушке дров, наносили воды, поймали отвязавшуюся козу. Старушка пришла к Гайдару и горячо благодарила писателя за правильную игру для подростков.
<span>Генерал-майор Булдеев. Зубная боль превращает его из важной фигуры в комический персонаж, что подчёркивает фамилия, созвучная с балдой. Считая «заговор зубов» ерундой и шарлатанством, но замученный болью, он настаивает чтобы приказчик вспомнил «лошадиную фамилию», отказывается от удаления зуба, а затем сам посылает за доктором[2]. Ежи Фарыно, следуя психоаналитической традиции, видит в истории с удалением зуба метафору кастрации. </span>Приказчик Иван Евсеич. Его отчество созвучно забытой фамилии знахаря, он играет по отношению к нему роль своего рода представителя<span>[</span>
Рыленков описывает красоту природы: ее равнины (холмы, перелески), реки, туманы росяные,облака на небе, каждый шорох, звук и краски - все это отражается в стихотворении поэта. Рыленков использует множество выразительных эпитетов, с помощью которых рисует своеобразие природы: тающая дымка, застенчивая природа, певучая струя и др.
В этом вопросе, конечно у каждого свое мнение, но я уверена, что в жизни важнее знания, ведь если у тебя будет успех, но не будет знаний, то этому успеху долго существовать не получится. А если у человека в голове нет ничего стоящего, то ему никогда не добиться успеха. Но это лично мое мнение, кто-то может быть не согласен.
