найди в тексте сушествительные которые имеют одинаковые постояные и непостояные признаки .найди в тексте изапиши имя суш.которые имеют следуюшие признаки..нариц.неодуш. м.р. 2е скл.ед ч.и.п. бурей пхнет старый дуб.вебра ветром а берёза ясным солнышком морозом и дымком весёлых труб.
Солнышком: </span><span>постоянные→нарицательное, неодушевленное, средний род, 2 склонение. Непостоянные: ед.ч., т.п.
Морозом: </span><span>постоянные→нарицательное, неодушевленное, мужской род, 2 склонение. Непостоянные: ед.ч., т.п.
Дымком: </span><span>постоянные→нарицательное, неодушевленное, мужской род, 2 склонение. Непостоянные: ед.ч., т.п.
Труб: </span><span>постоянные→нарицательное, неодушевленное,женский род (труба), 1 склонение. Непостоянные: мн.ч., р.п.
</span><span>1. Выделим в тексте существительные, которые имеют одинаковые постоянные и непостоянные признаки. 1) Верба, берёза. 2) Ветром, морозом, дымком.
2. На</span>йдём в тексте и запиши имя существительное, которое имеет следующие признаки; нариц., неодуш., м.р., 2-е скл., ед.ч., и.п. ДУБ.
Последовательная связь: 1. Он сказал ему, что если он болен, то надо лечиться. 2. Наступили дни, когда выходить без темных очков невозможно, потому что свет режет глаза. 3. Дети сказали, что нарвали тех цветов, которые любила мама. 4. Скоро выяснилось, что билеты будут продаваться, когда подойдет автобус. 5. Отец смотрел на сына, соображая, может ли быть правдой то, что он только что слышал. Параллельная: 1. Когда поднялось солнце, мы увидели картину, которая удивила всех. 2. Когда у меня в руках новая книга, я чувствую, что в мою жизнь вошло что-то живое, говорящее, чудесное (М. Горький). 3. Когда мы встали, то нельзя было понять, который час (А. Чехов). 4. Когда наступит весна, я услышу, как запоют птицы. 5. Когда на небе расцветает радуга, мы понимаем, что теплый летний дождик заканчивается.