1)-да
2)- капитан корабля - он влюбился в неё
3)приплыл на корабле с алыми парусами
4)Жители были в недоумении от происходящего
<span><span>Готово. Надеюсь чем то хотя-бы помогла вам.</span></span>
<span><span>По мнению Маяковского, «если звезды зажигают – значит, это кому-нибудь нужно».
В данном случае речь идет не столько о небесных светилах, сколько о
звездах поэзии, которые в первой половине 20 века в изобилии появились на
русском литературном небосклоне.</span></span>
<span><span /><span>Пытаясь найти ответ на этот вопрос, Маяковский убеждает себя и читателей, что
ведь «кто-то называет эти плевочки жемчужиной». А, значит, это и есть
главный смысл в жизни – быть для кого-то нужным и полезным.</span></span>
<span><span> </span></span><span>И именно эти ростки сомнения позволяют читателю увидеть другого
Маяковского, без привычного налета грубости и бахвальства, который
ощущает себя потерянной звездой во Вселенной и не может понять, есть ли на земле
хоть один человек, которому бы его стихи действительно запали в душу.
</span>
И-спокойная,милая и чувствительная.
Очень влюбчивая...
Всегда хочет со всеми дружить,нелюбит ссорится,но и справедливая.
Есть ошибки простите.
Идея сказа "Левша" показать талантливость русского народа,
самобытность мастеров,которые смогут решить любую задачу.
Левша и его товарищи взялись "поддержать Платова и с ним всю Россию",так как они патриоты и для них дело чести,показать что русские мастера не хуже,а лучше английских.
Власть нахваливала всё заграничное,не видя "жемчужин" под носом,Платову обидно,что царь не верит в мастерство своих работников и он решил доказать обратное.Автор поднимает тему патриотизма,веры,когда простой народ являлся воплощением трудолюбия,мастерства и безответного служения своему Отечеству.
Талантами полна земля русская,но ценить нужно всех и каждого,а не разбрасываться ими. Левша-это и есть сам народ,таких мастеров было много на Руси и многие имена не были известными.Многих уникальных мастеров не ценили,наплевательски относились к их уникальным работам и таланту.
1) первая часть, в которой рассказывается о безмятежности мира детей. их фантазии, служит контрастом для дальнейшего повествования. в котором детям приходится столкнутся с трезвой, суровой, не приглядной действительностью, приходится повзрослеть и потерять обаяние сказочного, вымышленного мира.
2) описание облика: "большие проницательные бегающие", " два черных внимательных глаза остро и насмешливо впились в уважаемую публику", "глаза... внимательно и медленно прошли по нашим лицам", " мне казалось что ... он смотрит на меня умным задумчивым и смягченным взглядом, который становится все мягче и страннее "
3)"Человек кормится как может. Только в сказке возможно сытое, безмятежное существование, другим, а это трудно, когда природа забыла приклеить руки к плечам"
4)афоризм вложен в уста безрукого калеки, вынужденного зарабатывать на жизнь своим уродством, за цинизмом скрывать стыд и унижение
5)мальчики увидели жизнь, окружающую действительность другими глазами. игра потеряла для них волшебство. они начали быстро взрослеть
6) сам давай, я устала печатать=-=