<span>Субъект-объектные отношения</span><span>это тип отношений, складывающихся в учебно-воспитательномпроцессе образовательного учреждения, состоящих в сохранении позиции обучающегося как объектавоздействия. При этом учащийся остается подчиненным чьей-то воле и выполняет лишь исполнительские, попреимуществу репродуктивные познавательные функции. Это происходит при следующих условиях: а) вситуациях прямого предъявления требований к учащимся со стороны учителя (например, при выполненииПравил для учащихся, при выполнении контрольных работ); б) в ситуациях, когда и ученики, и учителявыступают объектами воздействия со стороны администрации школы, районного и городского руководстваобразованием (например, при выполнении приказов, постановлений о создании спецклассов, о режимеучебных занятий); в) в некоторых учебных ситуациях, где предмет познания жестко задан и не поддаетсявоздействию познающих (например, В экскурсиях в природу, на предприятие). Это те объективные ситуации, когда объектность учащегося задана, неизбежна и целесообразна. Субъектность в ней обозначает лишьсубъективный характер восприятия и реагирования ученика на свою объектную позицию, да позицию учителя(руководителя). осуществляющего волевое воздействие на него. Сложность и опасность такого типаотношений в том, что они легко переходят в тоталитарные, когда обучающийся чаще всего ставится лишь втакие отношения и, следовательно, становится не целью, а средством достижения иных, далеких отвоспитания целей.</span>
ВОПРОС — мысль, побуждающая к ответу, в которой выражается просьба дополнить имеющуюся информацию с целью устранения или уменьшения познавательной неопределенности. Имеющаяся информация, явно или неявно содержащаяся в вопросе и выраженная в виде суждения или системы суждений, называется предпосылкой вопроса. Благодаря предпосылкам вопросы могут использоваться для передачи информации.
Я думаю,что это различная электроника(телефон, телевизор,компьютер),автомобиль(какая- нибудь Тойота), разнообразные продукты питания(голландский сыр ) и т.д
Потому что они делаются во благо государсту проводимых этих функций,т.е. усиливая таким способом статус от которого зависит и помощь от жругих госужарств или народа