1) Сборы в плаванье
2)кораблекрушение
3)Робинзон обнаруживает что он на острове один
4)спасение вещей
5)строение хижины
6)поиск пропитания
7)приручение козы
8)строение плавсредства
9)приручение Пятницы
10)ведение календаря
Сам переведешь просто клава глючит не могу на укр.
Короленко Владимир Галактионович
Слепой музыкант
Глава 1
Ребенок родился в богатой семье Юго-западного края, в глухую полночь. Молодая мать лежала в глубоком забытьи, но, когда в комнате раздался первый крик новорожденного, тихий и жалобный, она заметалась с закрытыми глазами в своей постели.
Дни уходили за днями, жизнь нового человека считалась уже неделями. Его глаза прояснились, с них сошла мутная поволока, зрачок определился. Но дитя не поворачивало головы за светлым лучом, проникавшим в комнату вместе с веселым щебетаньем птиц и с шелестом зеленых буков, которые покачивались у самых окон в густом деревенском саду.
Рассказы матери, более живые и яркие, производили на мальчика большее впечатление, но по временам впечатление это бывало слишком болезненно. Молодая женщина, страдая сама, с растроганным лицом, с глазами, глядевшими с беспомощною жалобой и болью, старалась дать своему ребенку понятие о формах и цветах. Мальчик напрягал внимание, сдвигал брови, на лбу его являлись даже легкие морщинки.
Глава 2
Великая, могучая природа не оставалась для слепого совершенно закрытою. Так, однажды, когда его свели на высокий утес над рекой, он с особенным выражением прислушивался к тихим всплескам реки далеко под ногами и с замиранием сердца хватался за платье матери, слушая, как катились вниз обрывавшиеся из-под ноги его камни.
Тихий звук струны неуверенно дрогнул в воздухе. Мальчик долго прислушивался к исчезнувшим уже для слуха матери вибрациям [Вибрация - быстрые, незначительные изменения высоты тона, происходящие от дрожания струны] и затем, с выражением полного внимания, тронул другую клавишу. Проведя после этого рукой по всей клавиатуре, он попал на ноту верхнего регистра.
Песня говорит не одному неопределенно разнеживающемуся слуху. Она дает образы, будит мысль в голове и мужество в сердце". - Эй, Иохим, - сказал он одним вечером, входя вслед за мальчиком к Иохиму. - Брось ты хоть один раз свою свистелку!
Глава 3
Умелые уроки Максима (которому пришлось изучить для этого специальные приемы обучения слепых) очень нравились мальчику. Они вносили в его настроение новый элемент - определенность и ясность, уравновешивавшие смутные ощущения музыки. Таким образом день мальчика был заполнен, нельзя было пожаловаться на скудость получаемых им впечатлений.
Мама? - переспросила задумчиво девочка. - А моя мама позволила мне ходить над рекой.. . Мальчик, несколько избалованный всеобщею уступчивостью, не привык к таким настойчивым возражениям. Вспышка гнева прошла по его лицу нервною волной; он приподнялся и заговорил быстро и возбужденно: - Уйдите, уйдите, уйдите!. .
<span> VII Девочка точно исполнила свое обещание и даже раньше, чем Петрусь мог на это рассчитывать. На следующий же день, сидя в своей комнате за обычным уроком с Максимом, он вдруг поднял голову, прислушался и сказал с оживлением: - Отпусти меня на минуту. Там пришла девочка. - Какая еще девочка? - удивился Максим и пошел вслед за мальчиком к выходной двери.</span>
Литературные направления делятся на:
1. Реализм
- литературное направление<span>, которое объективно </span><span>отражает окружающую действительность доступными ему художественными </span><span>средствами.
2. Романтизм
- </span>литературное направление<span>, в основе которого положено </span><span>стремление личности к абсолютной свободе, к духовному совершенству, </span><span>к идеалу, в сочетании с непониманием несовершенства окружающего мира.
</span>
3. Классицизм
- литературное направление, основанное на подражании античным образам.
4. Сентиментализм
- литературное направление, <span>в </span><span>отличие от классицизма признающее основой человеческой природы не </span><span>разум, а чувство.
_______________________________________________________
</span>
Жанры прозаических произведений и их краткое описание.
1.<span>Рассказ — малая форма эпической прозы, соотносимая с повестью как более развернутой формой повествования.
</span>
2. <span>Новелла — повествовательный прозаический жанр, для которого характерны краткость, острый сюжет, нейтральный стиль изложения, отсутствие психологизма, неожиданная развязка.
</span>
3. Эссе - <span>литературный жанр прозаического сочинения небольшого объёма и свободной композиции.
</span>
4. <span>Повесть — прозаический жанр, не имеющий устойчивого объёма и занимающий промежуточное место между романом, с одной стороны, и рассказом и новеллой с другой, тяготеющий к хроникальному сюжету.
</span>
5. <span>Видения — повествовательно-дидактический жанр.
</span>
6. <span>Роман — литературный жанр, который предполагает развернутое повествование о жизни и развитии личности главного героя.
</span>
7. Очерк — одна из разновидностей малой формы эпической литературы.
8. <span>Эпопея - обширное повествование в стихах или прозе о выдающихся национально-исторических событиях.
_____________________________________________________
Жанры поэтических произведений и их краткое описание:
1. Стихотворение - </span><span>небольшое произведение, созданное по законам стихотворной речи; обычно лирическое произведение.
2. Баллада - </span><span>это народная песня, в которой раскрывается какая-либо </span><span>история, как правило любовного содержания.
3. Поэма - </span><span>крупное стихотворное произведение с сюжетно-повествовательной организацией; повесть или роман в стихах;
4. Ода - </span>это<span> лирическое стихотворение, в котором выражается чувство </span><span>восторга, вызванное каким-либо важным предметом.</span>
<span>А. П. Чехов — один из величайших мастеров
короткого рассказа. Никто не мог так искусно, как он, продолжить тему
“маленького человека”, его мелких проблем, быта, показать глобальную
проблему человеческого бытия.Серость, мелочность, мещанство,
“футлярная жизнь” — все то, что так ненавидел Чехов, непримиримым врагом
чего являлся, поглотили общество конца XIX века, проникли во все
стороны человеческой жизни. Именно этому посвящена трилогия, состоящая
из рассказов “Человек в футляре”, “Крыжовник”, “О любви”.В
последнем рассказе Чеховым ставится вечный вопрос: что важнее для
человека — личное счастье или устоявшаяся, привычная, порой
бессмысленная жизнь. Выбор, сделанный героями рассказа Алехиным и Анной
Алексеевной, их отказ от любви ради повседневной жизни, характеризуют
взгляды всего общества того времени.То, что Алехин и Анна
Алексеевна полюбили друг друга, не вызывает удивления. Два образованных
добрых человека, одинаково неудовлетворенных сложившейся жизнью, не
могли не увидеть друг в друге близкого человека. Но ни у Алехина, ни у
Анны Алексеевны не хватило мужества отказаться от привычного уклада,
что-то изменить в себе. Алехин, человек городской, привычный к общению с
образованными людьми, к умственному труду, живет в деревне, занимается
сельским хозяйством работает в поле вместе с мужиками, у него не
остается времени даже на чтение газет. Сначала он вынужден заниматься
имением, чтобы расплатиться с долгами отца, но потом такая жизнь
становится для него привычной и Алехин не хочет ее менять. Поэтому он
отказывается от любви Анны Алексеевны, и в то же время оправдывает этот
отказ своей рутинной жизнью: “Она пошла бы за мной, но куда? Куда бы я
мог увести ее? Другое дело, если бы у меня была красивая, интересная
жизнь, если б я, например, боролся за освобождение родины или был
знаменитым ученым, артистом, художником, а то ведь из одной обычной
будничной обстановки пришлось бы увлечь ее в другую такую же или еще
более будничную”. Но никаких попыток изменить свою “футлярную жизнь”
Алехин не предпринимает.Анна Алексеевна несчастна по-своему:
нелюбимый, духовно неразвитый муж, серая будничная жизнь, которая не
оставляет никаких впечатлений, угасающая, никем не признанная красота. В
лице Алехина она находит духовно близкое, понимающее ее существо, но
признаться ему в любви, а тем более быть с ним, она не может: ее так же
не пускает “футляр”.О ничтожности человека перед условностями
общества Алехин говорит еще в начале рассказа, когда передает историю
любви повара Никанора и Пелагеи.Пелагея любит Никанора, но не
хочет выходить за него замуж, потому что он пьяница и “буйного нрава”,
она предпочитает “жить так”. Но Никанор, ссылаясь на “набожность” и
“религиозные убеждения”, хочет жениться на Пелагее. На самом деле он
боится идти против устоев общества и “набожность” его — это страх не
перед Богом, а перед людским судом.Человек загнан обществом в
“футляр”. И особенно хорошо Чехов демонстрирует это на примере Алехина,
который, казалось бы, хочет изменить свою однообразную жизнь, вырваться
из “футляра”, но в то же время не решается расстаться со спокойствием и
удобствами устоявшейся жизни.Анна Алексеевна тоже предпочитает
“футлярное” существование и не решается на перемены. Она хочет любви, но
серая, привычная жизнь с мужем и детьми ближе и понятнее ей, чем новая,
в которой, скорее всего, она будет отвергнута обществом, не прощающим
любых попыток разрушить существующие порядки. Анна Алексеевна злиться
из-за нерешительности и на себя и на Алехина. Она становится
раздражительной и, наконец, вынуждена лечиться от нервной болезни. Лишь
предстоящая разлука заставляет Анну Алексеевну и Алехина признаться друг
другу в любви, но делают они это, понимая, что их признания уже не
смогут ничего изменить.Недавно этот рассказ вдруг стал предметом общественной дискуссии: стоит
ли включать в школьную программу рассказ, воспевающий супружескую
измену. Но как раз измены в рассказе и нет, а есть тоска о несбывшейся
любви. Есть человек, который много лет не решался признаться любимой
женщине в любви, не хотел разрушать чужую семью и причинять горе чужим
детям, а теперь горько раскаивается в том, что поставил что-то выше
любви (а о возможном горе детей уже не вспоминает). Вот и повод
поговорить с детьми: когда герой был мудрее.</span>
Почему погибает Акакий Акакиевич? От чего он умирает?
После кражи шинели Акакий Акакиевич снова ходит в старенькой шинели. Однажды он замерзает и заболевает ангиной (жабой). Вскоре он умирает:
"...Он шел по вьюге, свистевшей в улицах, разинув рот, сбиваясь с тротуаров; ветер, по петербургскому обычаю, дул на него со всех четырех сторон, из всех переулков. Вмиг надуло ему в горло жабу, и добрался он домой, не в силах будучи сказать ни одного слова; весь распух и слег в постель..."