Вообще-то вам это задание задают для повторения пройденного материала, так что ты должен знать всё это! Думай раз, два сделаешь работу сам и поймёшь.
23 -й
====
попробуем так.. .
Вы знаете, что размещение без повторений находим как:
n! / (n-k)!;
где
n - сколько всего значений (1,2 - два, 1,2,3,4 - четыре)
k - по сколько \это грубо конечно\ (1,2; 3,4; 1,4.. -два, 1,2,3,4; 2,3,4,1... -четыре)
===
4! / (4-4)! = 24 / 1 = 24 всего
конечно можно было и не считать, но.. .
зная что в каждый "разряд" у нас входит 6-ть значений
мы могли бы 6*4=24 вот так да)
разряд это как вы поняли одна из цифр.
вот к примеру 1
у вас там
1-1234
2-1243
3-1324
4-1342
5-1423
6-1432
от min до max
и т. д с 2,3 и 4
всего у нас 24 значения
нам нужно найти номер числа 4312
мах последнее будет очевидно
24-4321
т. е наше видно
23-4312
===
ну видно это просто) ) не знаю как более научно)
<span>хотя есть правило. . но не помню.. . но есть. </span>
Вы мне как будто этого не говорили. Так как
«как будто» не является вводным словом, то запятые не ставятся.
Я недавно познакомился с этой картиной на уроке,меня вдохновляет этот художник ,он написал "живые" картины на которых изобразил жизнь простых крестьян например:такие как летом,сенокос,ужин тракториста.
На картине летом моё внимание привлекло то что в такую жаркую погоду девочка не играет а сидит и вышивает ,занимается работой.Я думаю картина была нарисована маслом,настроение у героев не весёлое на улице жарко,даже собака загрустила...
Мне очень понравилась картина потому что
Вороны*(подлежащее-сущ), оставшиеся на берёзе(определение-причастный оборот), с удивлением(обстоятельство-сущ) смотрели(сказуемое-глагол) вниз(обстоятельство-наречие). Это повест., невоскл. простое двусоставное распространённое предложение, осложнённое причастным оборотом.
