Ответ:
Допустим. На фотографии изображен школьный выпускной. Некоторые люди стоят с цветами, а некоторые с шариками. Все одеты в парадной форме. Выпускной проводится в светлое время. Например...слева мы видим толпу людей, которая общается с некоторыми учителями, справа мы видим несколько выпускников, которые общаются между собой. А в центре мы видим женщину с микрофоном. Возможно это ведущая. Сзади больших колонок стоят несколько человек в одинаковой форме. Вероятно, они подготовили танец и будут выступать.
Выпускной - замечательный день для выпускников.
Объяснение:
В принципе вот, это задание из устной части ОГЭ, всего 10 предложений и надо.
Для начала узнаем значения термина. Знания - это результат процесса познавательной деятельности. Они нужны для того, чтобы анализировать какую-либо информацию, усваивать её и использовать в любой деятельности, либо для получения новых знаний. Обладание знаниями помогает человеку не только усваивать и анализировать, но и строить логические цепочки, решать математические задачи, а также, возможно, давать оценочное суждение о чём-либо.
У знаний есть и виды, например научное, вненаучное, интуитивное, обыденно-практическое и пр. Каждое из них несёт в себе определённое значение в жизни человека. У обыденно-практического знания простая функция: оно даёт нам выполнять привычные и обыденные вещи в том же самом хозяйстве или учёбе. Научные знания тоже необходимы, так как без них человек вряд ли бы мог грамотно разговаривать, мог заниматься литературным творчеством и узнавать о культурах разных народов. Этим занимается филология. Или без биологии мы бы не знали о строении нашего тела, какие болезни и вирусы бывают, как их лечить и многое другое.
Вывод из всех этого означает, что знания - это необходимая вещь в жизни человека и несёт она практически самую важную роль (помимо удовлетворения потребностей человека). Без знаний мы бы не смогли выполнять простые и обыденные для нас вещи, не знали о жизни других народов, не смогли бы достичь стольких высот в науке и прочее. Знания - это наш ресурс, который нам необходим и которым мы пользуемся. Без знаний человек не будет способен добывать, к примеру, полезные ископаемые, так как он не будет иметь понятия, что это и есть ли это вообще. Каждое полученное знание несёт в себе цель и значимость, пусть даже оно покажется слишком простым.
**Текст:** Знаешь ли ты, что за животное морж морж -- северное животное, обитающие в море у него усатая морда с клыками передвигаться в воде ему помагают ласты морж -- прекрасный пловец.
Ставим знаки препинания:
Знаешь ли ты, что за животное морж? Морж - северное животное, обитающие в море. У него усатая морда с клыками. Передвигаться в воде ему помогают ласты. Морж - прекрасный пловец.
--------------
Как же мы сделали это задание?
Мы ставили знаки препинания, подходящие по смыслу.
Какую грамоту мы соблюдали?
Мы писали начало предложения с большой буквы.
Терпеть - глагол(что делать?)терпение - существительное(что?),терпевший - причастие(суф -вш),, терпя - деепричастие(что делая? Суф - я), терпеливый - прилагательное(какой?)