<em>Схемы
сложносочиненных предложений.
</em>
<span>
[Это была историческая работа], И [поэт
вел ее <span>вдали от библиотек и архивов, вдали от общения с людьми</span>, |изучавшими
прошлое России|].
</span><span>
[ ═ — ],
и [— ═ O и O, O, |п.о.|].</span>
<span>* O и O, O<span> –
однородные обстоятельства (обозначить внутри _._._)
</span></span><span><span> |</span>п.о.|
- обособленное определение, выраженное причастным оборотом.</span>
<span>
[К каждому из своих героев <span>поэт испытывал</span>
определенное личное чувство</span>]<span>, НО [острота
личного отношения к своим героям уживалась в нем с мудрой снисходительностью и
беспристрастием].
</span>[— ═], но [— ═ O и O].
<span>* O и O<span> –
однородные дополнения (обозначить внутри _ _ _)</span></span>
<span>
<em>Фонетический разбор выделенных слов.</em>
</span>
По´здней по-здней, 2 сл.
<span>п – [ п ]
– согл., глух. парн., тв. парн.
</span>
о – [ о´] – гласн., уд.
<span>з – [ з᾿]
– согл., зв. парн., мягк. парн.</span>
д – [ - ]
<span>н – [ н᾿] – согл., зв. непарн., сон., мягк. парн.
</span><span>е – [ э <span>]
– гласн., безуд.</span></span>
й – [ й᾿] – согл., зв. непарн., сон., мягк. непарн.
7 букв, 6 звуков
Траге´дия тра-ге-ди-я, 4 слога
<span>т – [ т ]
– согл., глух. парн., тв. парн.</span>
<span>р – [ р ]
– согл., зв. непарн., сон., мягк. парн.</span>
<span>а – [ а <span>]
– гласн., безуд.</span></span>
г – [ г᾿] – согл., зв. парн., мягк. парн.
<span>е – [ э´] – гласн.,
уд.</span>
<span>д – [ д᾿] – согл., зв. парн., мягк. парн. </span>
<span>и – [ и <span>]
– гласн., безуд. </span></span>
<span>я – [ й᾿] – согл.,
зв. непарн., сон., мягк. парн.</span>
<span><span> \ [ а</span><span>] – гласн., безуд.</span></span>
8 букв, 9
звуков
Мне кажется ,что этот отзыв груб и некорректен, так как писатель начинающий. А кто не делает ошибок? Правильно, никто. Он учится , по-мойму описания красивы хоть и говорят об очевидном, но это не повод вот так вот осуждать рассказ.
1. Веришь (2спр), лечишься(2спр), он зябнет(1спр), вы обижаете(1спр), он морозит(2спр), они хохочут(1спр), они слышат(2спр), она купается(1спр), мечтаешь(1спр), дежуришь(2спр), оно светит(2спр), он гонит(2спр), они учат(2спр), мы любим(2спр).
2.
1) Лисице помогают ее хитрость и ловкость.
2) Стеной стоит спелая рожь, волнуется золотая пшеница
3) Картофель - очень вкусный и полезный овощ
4) Птицы уничтожают насекомых и сохраняют огороды, поля
5) Сам погибай, а товарища выручай
6) Наелись, напились пчёлки и полетели домой
за 5 баллов это все
Павлин- павлин-2 слога
п(п)-согласный,глухой,парный,твердый
а(а)-гласный,безударный
в(в)-согласный,звонкий,парный, твердый
л(л)-согласный,звонкий,мягкий,непарный
и(и)-гласный,ударный
н(н)-согласный,звонкий,непарный,твердый
6 букв ,6 звуков
-Большое спасибо, было очень интересно!
-Спасибо. Мы стараемся для вас
-Экскурсия была проведена на пять с плюсом!
-Обязательно приходите ещё!
-Могу я подарить вам какой-то подарок в благодарность?
-Вы уже подарили мне подарок - это ваш отзыв. Нет ничего приятнее