<span>Они мчались стремя в стремя и все равно опоздали.
Давайте называть вещи своими именами, а не подыскивать слова-синонимы.
Имей ввиду, что все твои выходки я буду терпеть до поры до времени.
2) Поработай редактором!
Времени было в обрез.
Сколько времени прошло?
У тебя нет времени поговорить.</span>
Каждое из представленных слов - имя существительное,так как мы можем задать к ним вопрос,например:
Что? - Картина
Кто? - Пушкин
Как известно,имена существительные отвечают на вопросы "Кто?, Что?"
так,что данные слова мы легко можем назвать именами существительным
Мы стояли в тамбуре (ед.ч.), и Тузик (ед.ч.), поднявшись на задние лапы (мн.ч.), выглядывал в окно (ед.ч.). Мимо пролетали берёзы (мн.ч.), рябины (мн.ч.), сады (мн.ч.), набитые яблоками (мн.ч.)...
Хороший был год (ед.ч.), урожайный. В тот год (ед.ч.) в садах (мн.ч.) пахло грибами (мн.ч.), а в лесах (мн.ч.) - яблоками (мн.ч.).
<span>Летом тысячи школьников (что сделают)пойдут-буд.вр. в походы по родному краю.. Они (что сделают)поплывут-буд.вр. по рекам и озёрам, (что сделают)-пересекут-буд.вр. лесные чащи, (что будут делать)будут наблюдать-сложн.буд.вр. за жизнью зверей и птиц. А по вечерам у костров (что сделают)зазвучат-буд.вр. песни. Интересные путешествия (что сделают)сдружат-буд.вр. ребят. Много нового (что сделают)узнают-буд.вр. они о родном крае.</span>
1,2 так как это вводное слово выделяется запятыми с двух сторон.
к 3,4 применяется тоже правило
в той или иной степени тоже выделяется запятыми так как это тоже вводное слово
Текст со всеми знаками препинания.
Туман и облака состоят, как известно, из мельчайших кристалликов льда.
Сейчас,пожалуй, во всех областях новой техники, в той или иной степени, применяются редкие металлы и их сплавы.
1,2,3,4 - стоят запятые