Program abc;
var
a, b, c, d: real;
begin
write('Расстояние? ');
readln(a);
write('Количество бензина в баке? ');
readln(b);
write('Расход бензина на 1 км? ');
readln(c);
d := a * c; {расход * расстояние = кол-во бензина требуется}
if d > b {если трубемого бензина > ,бензина в баке }
then writeln('Бензина в баке не достаточно')
else
writeln('Бензина в баке достаточно');
end.
var
a, b, y, x: real;
k: integer;
begin
readln(a, b);
k := 0;
if a * a = b * b then writeln('a*a=b*b');
if a * a > b * b then
begin
x := 1;
repeat
y := sin(x) + 0.12;
if y < 0 then k := k + 1;
x := x + 0.2;
until x > 3;
end;
writeln('Y = ', y);
writeln('Кол-во отрицательных значений функции: ', k);
<span>end.</span>
Ответ:
1) Пурпурный (похож на розовый)
2) Желтый
Объяснение:
После выполнения этой программы, поле из начального состояния (см. вторую картинку задания) станет как на картинке в моём ответе.
Это соответствует варианту А.
Что делалось по программе:
-переходим на клетку (2,2)
-проверили, синяя ли плитка (и т.к. она не синяя, там вообще нет плитки, то действия в скобках не делаем)
-переходим на клетку (3,3)
-проверили, красная ли там плитка (и т.к. она не красная, там опять не было плитки, то действия в этих скобках не делаем, а делаем то что в скобках "иначе"- то есть кладём красную плитку и переходим на клетку (4,4) )
-проверили, красная ли плитка (и, т.к. она красная, то выполняем действия скобках- то есть снимаем плитку, и кладём вместо неё синюю плитку).
Вот и всё, в результате получится такое поле.