Вы не указали для какого класса дневник. Поэтому предполагаю что во всех дневниках должны быть следующие столбцы в таблице наблюдения:
- Дата наблюдения.
- Название наблюдаемого растения :цветок, дерево, куст.
- Характерные признаки растения: какого цвета цветы, плетистый, ползучий, высокий, низкий, есть ли плоды, какие они.
- Местность где произрастает растение:лес, луг,горы, скалы, болото т .д.
- Примечания.(рисунок или фото можно) .
Мой любимый школьный стишок .
Сергей Есенин Черёмуха.
Черёмуха душистая
с весною расцвела
И ветки золотистые
Что кудри, завела
И кисточки атласные
Под жемчугом росы
Горят,как серьги ясные
У девицы -красы
А рядом у проталинки
В траве между камней
Бежит струится маленький
серебряный ручей.
поэт Сергей Красиков собрал целую книгу легенд, мифов и преданий о цветах. В журналах тоже иногда попадаются. Лилия, например, согласно греческой мифологии, появилась из молока Геры. Про нарцисс знают все. Про ирисы существует четыре легенды, это как минимум ( первый ирис расцвёл в Юго - Восточной Азии на опушке субтропического леса ). Славяне считали что кувшинка помогает в путешествиях и называли её одолень - травой. Подснежник поделился со снегом своим карнавальным костюмом, чтобы тот участвовал в празднике вместе со всеми цветами...
Наука альгология изучает водоросли. Раньше их относили к растениям, но потом выделили в отдельный вид и альгология из раздела биологии стала наукой.
Розмарин- это растение с голубыми цветочками. Оно выращивается из семян как однолетник. Розмарин используется как приправа. Я сушу его листья, измельчаю их и использую при приготовлении блюд. Это растение ещё является и лечебным. Оно входит во многие сборы лекарственного сырья.