Проходили дни, нагрузка увеличилась,мышцы , привыкшие ко всему , уже не ныли от боли. Вика и Дима тренировались и , устраивая( тут если "устраивая", то нужно указать что происходило.Например," устраивая бои на мечах они усиливали нагрузку" , либо употребить " устраивали") между собой небольшие бои на мечах. С Никитой же у Димы ссоры были ежедневными и редко когда не доходило до драки . Вика старалась разнимать их до того, как их увидит учитель. Если ей это не удавалось , то их троих просто впечатывали( меня смущает это слово) в дерево или куда- нибудь ещё. После одного из таких полетов Вика ударилась головой об камень и лежала пару дней в комнате под присмотром лекаря.Дима улыбнулся и пошел вперед. Вика пошла за ним. Всю дорогу они разговаривали о разных пустяках или вспоминали смешные моменты из жизни и смеялись.
<span>Но вот встретились незнакомые собаки примерно равной силы</span>
Качель, тетрадь, любовь. Группа, класс, Россия. Лестница, солнце, жизнь.
класс, 1 слог
буква К дает звук к- согл. глух. тверд.
буква Л дает звук л- согл, зв, тверд.
буква А дает звук а- глас. ударн.
буква С дает звук С-согл. глух. тверд.
<span>буква С (вторая) никакого звука не дает.
</span>5 букв, 4 звука
солнце [сонцэ]
с [c] - согласный, твердый, парный глухой
о [о] - гласный, ударный
л [-]
н [н] - согласный, твердый, непарный звонкий
ц [ц] - согласный, твердый, непарный глухой
е [э] - гласный, безударный
6 букв, 5 звуков, 2 слога<span>Букв 7, звуков 6:<span><span>т → <span>[т']—согласный, парный мягкий, парный глухой</span></span><span>е → <span>[и]—гласный, безударный</span></span><span>т → <span>[т]—согласный, парный твердый, парный глухой</span></span><span>р → <span>[р]—согласный, парный твердый, непарн. звонкий, сонорный</span></span><span>а → <span>[а]—гласный, ударный</span></span><span>д → <span>[д']—согласный, парный мягкий, парный звонкий</span></span><span>ь → <span>—
2 слога</span></span></span></span>
Тут гласная в суффиксе чик
Язык - это знания об окружающем мире
знания об окружающем мире и умения ими пользоваться - это история народа
знания об окружающем мире и умения ими пользоваться - это путь цивилизации и культуры
язык - это не только речь в повседневности
<span>язык математики, язык философии, язык живописи, язык музыки, язык жестов</span>