Он должен быть в учебнике
<span>Особенности межличностных отношений состоят в том, что все мы наделены абсолютно индивидуальными личностными характеристиками, собственными представлениями о других и ожиданиями. И этим мы делимся с другими личностями и берём что-то у них, посредством чего личности изменяются. </span>
Нужно.
Мы развиваемся с самого рождения.
1 - В младенчестве мать берет ребенка на руки, дабы было взаимодействие ребенка с человеком. Контакт. Детские развивающие игрушки. Тут идёт помощь от родителей.
2 - Ясли. Круг общения . Помогают воспитатели, так же в этом принимает участие и родителей.
3 - Детский садик. Дети по старше. Так же взаимодействуют друг с другом в группе, помощь воспитателей и родителей.
4 - Школа. Образование в школе (как я считаю) второстепенно. В школе дают только озы, которые должен знать каждый, тыры пыры. Самообразованием ты занимаешься по мере надобности, уровню твоих способностей и куда ты в будущем планируешь пойти работать.
5 - Дальнейшнее обучение в ВУЗах , ГПТУ, университетах или же сразу идти на работу. (Зависит от того, нужно ли тебе повышение квалификации или нет)
Вообще, человек может учиться на протяжении всей своей жизни. Повышая свой уровень знаний самостоятельно или продолжать посещать учебные заведения. Чем выше уровень образования, тем больше сфера твоей деятельности или выше твоё звание.
1 - детство
2- юность
3- зрелость
4- старость
На протяжении всей жизни мы чему-то учимся.
Я понимаю это так: если права у людей разные, значит и неравенств между ними больше, т.к. то, что дозволено одному человеку, не дозволено другому, поэтому такие ограничения в правах увеличивают различия между людьми. А неравенство деяний (действий) говорит о том, что каждый имеет право на свое мнение и способ его выражения, что лишний раз подчеркивает развитость общества в котором мы живем.
12000 лет если сорок сантиметров