Ответ:1) музей был создан для того чтобы мы помнили своих героев. 2)2000 экспанатов в Ммемориальном доме-музее Маншук Маметовой свидетельствует о её жизни и героической гибели. 3)Школьники частые гости музея. Соприкоснувшись с судьбой юноша и отважной земляки, дети получают жизненный пример мужества и патриотизма
Объяснение:
Метафоры: золото зари, серебряная вода, густая тьма,
олицетворение: тьма живет, золото зари упало, тень летит
сравнение: синяя долина, как будто саша, полная питья
Изучают - глагол(действие), изучать, невозвратный, несовершенный вид, 1 спряжение, переходный, изъявительное наклонение, настоящее время, множественное число, 3 лицо, в предложении является сказуемым.
Работая - деепричастие(добавочное действие), работать, суффикс - я, несовершенный вид, невозвратное, в предложении является обстоятельством.
Прошлое - существительное(предмет), прошлое, нарицательное, неодушевленное, средний род, 2 склонение, единственное число, Винительный падеж, в предложении является дополнением.
<span>снеговая </span>← снег (суффиксальный способ образования);
<span>вскрикнул </span>← крикнул (приставочный способ образования).
<span>Труд является очень важным фактором, с которым тесно связана вся жизнь каждого человека. Человек трудится для того, чтобы обеспечить себе и своей семье достойный уровень жизни. Труд в жизни каждого начинается еще в самом юном возрасте, когда дети идут в школу. Их труд состоит в получении знаний. Это необходимо для того, чтобы получить образование и специальность, которые помогут устроиться в дальнейшей жизни. После получения образования начинается настоящая взрослая жизнь. Юноши и девушки начинают работать по выбранной специальности. Каждая профессия очень важна, поэтому совсем не имеет значения кем трудиться. Каждая профессия приносит пользу людям и позволяет решать различные их проблемы.</span>