Советуются с инопланетянами и приходят к выводу, что жизнь будет продолжать только и исключительно в космосе. Питаться мы будем чем то офигеть каким космическим, а может и вообще не будем, ведь к тем годам мы будем продвинутыми.
Спорт
+здоровье - травмы
+активность - отнимает много времени
+исправление фигуры, осанки - в некоторых случаях подрыв здоровья
+дисциплина - рацион (может быть и плюсом)
+внимание - (если соревнования) переживание
компьютер
+полезная информация - понижение зрения
+интересный досуг - портиться осанка
+быстрое решение вопроса - забытые книги
+общение на расстоянии - не желание проводить время на улице
+игры - большое количество истраченого времени
1.Арнольд Шварценеггер
Популярный актер и бывший губернатор штата Калифорнии предпочитаем коллекционировать «мужские игрушки». В собственности Арнольда несколько машин «Хаммер», а также настоящий танк, на котором иногда актер совершает небольшие поездки.
2.Квентин Тарантино
Известный режиссер коллекционирует настольные игры, которые подразделяются по кинематографическим жанрам. Это не единственное увлечение Квентина. Ранее он собирал ретро–коробки для ланчей, но из–за дороговизны предметов решил отказаться от данного хобби.
3.Том Круз
Главными хобби известного актера можно назвать фехтование и кулинарию. Но также Круз любит управлять собственным самолетом и мотоциклом. Видимо, амплуа суперагента плавно перешло и в реальную жизнь, ведь многие трюки в фильмах со своим участием, Том выполняет самостоятельно.
4.Брэд Питт
актер коллекционирует предметы искусства.
5.Том Хэнкс
Актер коллекционирует старинные печатные машинки. В настоящее время в коллекции Хэнкса более двухсот экземпляров, а многие модели были восстановлены и собраны из отдельных запасных частей самим актером.
Представление об идеальном ученике разное в различных системах обучения. В одних случаях от ученика требуют послушания и прилежания, в других - инициативы и самостоятельности. Неизменным остается одно - наличие оптимального соотношения между уровнем знаний учителя и ученика. Это соотношение не должно быть ни слишком мало ни слишком велико. Это необходимо для возникновения понимания и интереса. Если разрыв в знаниях учителя и ученика слишком велик - ученик не понимает учителя. Если разрыв в знаниях учителя и ученика меньше оптимального - у ученика пропадает интерес к учебе у этого учителя. Таки образом, идеальный ученик - это ученик уровень знаний которого находятся в оптимальном соотношении с уровнем знаний учителя.
