Народное творчество художественное, народное искусство, фольклор, художественная творческая деятельность трудового народа; создаваемые народом и бытующие в народных массах поэзия, музыка, театр, танец, архитектура, изобразительное и декоративно-прикладное искусство. В коллективном художественном творчестве народ отражает свою трудовую деятельность, общественный и бытовой уклад, знание жизни и природы, культы и верования. В Н. т., сложившемся в ходе общественной трудовой практики, воплощены воззрения, идеалы и стремления народа, его поэтическая фантазия, богатейший мир мыслей, чувств, переживаний, протест против эксплуатации и гнёта, мечты о справедливости и счастье. Впитавшее в себя многовековой опыт народных масс, Н. т. отличается глубиной художественного освоения действительности, правдивостью образов, силой творческого обобщения.
Евгений Иванович Носов принадлежит к поколению тех русских писателей двадцатого века, которые пережили войну, перенесли все тяготы военного времени, поэтому тема подвига, мгновенно прожитой жизни для него особенно актуальна. В рассказе писателя «Живое пламя» повествуется о слишком быстром цветении маков и тех ассоциациях, которые возникли у главной героини произведения, тети Оли, наблюдающей яркую, но непродолжительную жизнь этих цветов.
Е. И. Носов назвал свой рассказ «Живое пламя» . Именно через название произведения писатель передал свое отношение к изображаемому и обратил внимание читателя на ключевой эпизод рассказа.
Описывая цветение маков, автор использует различные художественные средства: цветовые эпитеты («зажженные факелы с живыми, весело полыхающими на ветру языками пламени» , «полупрозрачные алые лепестки») , необычные метафоры («то вспыхивали трепетно-ярким огнем, то наливались густым багрянцем» , «стоит только прикоснуться – сразу опалят») , емкие сравнения («Маки слепили своей озорной, обжигающей яркостью, и рядом с ними померкли, потускнели все эти парижские красавицы, львиные зевы и прочая цветочная аристократия») . Жизнь цветка скоротечна: «Два дня буйно пламенели маки. А на исходе вторых суток вдруг осыпались и погасли» .
Такая короткая, но полная силы жизнь мака ассоциируется у тети Оли с судьбой собственного сына Алексея, который «погиб, спикировав на своем крошечном «ястребке» на спину тяжелого фашистского бомбардировщика» .
В основе названия рассказа необычная метафора, характеризующая не только цвет мака, красный, как огонь, но и очень быструю, как пламя, жизнь цветка. Писатель как бы предлагает читателю задуматься над нравственной сущностью жизни, прожить ярко, не пугаться трудностей, преодолевать обстоятельства. Автор заставляет стремиться не к безликому существованию, а к жизни, полной глубокого смысла.
<span>Таким образом, в названии заключен основной смысл рассказа Е. И. Носова, его философская глубина.
Фух...</span>
<span>миф выдуманная история, а легенда имеет в основе реальную историю.</span>
Автором известного рассказа о трагедии волка "Лобо" стал канадский писатель Эрнест Сетон-Томпсон. Данный рассказ вошел в сборники произведений художника "Дикие животные, которых я знал". Особенность творчества Эрнеста Сетона-Томпсона заключалась в том, что он умело, сочетал научный материал с художественным текстом. Основными героями его произведений были звери и птицы. Писатель писал о животных или о людях, которые находились в окружении природы. По его мнению, человек с живой окружающей средой постоянно находится в неразделенной связи. Эрнеста Сетона-Томпсона часто называли писателем, который влюблен в мир природы. Рассказ "Лобо" является частично автобиографическим, потому что некоторые элементы произведения были реальными событиями из жизни автора.
Главным героем данного рассказа является мужественный волк, который всех охотников удивляет своей бдительностью и острым умом. Мужчины никогда раньше не встречали такого сообразительного животного, которое не попадается ни на какие капканы и яд. Какими только способами они не пытались поймать хитрого волка, но тот не поддавался ни на что. Композиционно автор разделил произведение на три части. В первой рассказывается о жизни и существовании волчьей стаи и его вожаке Лобо. Группа волков были как будто обладателями местности. Они всегда умело могли спрятаться от охотников, и никогда не попадались в капканы и не хватали яд. Особое внимание автор уделяет описанию главного героя – волка Лобо. Это был настоящий вожак, который отличался своим острым умом и мужеством. Автор даже говорил, что этот волк наделен человеческим разумом, ибо обычное животное не может так себя вести. Вторую часть Эрнест Сетон-Томпсон повествует в рассказе о собственной попытке поймать хитрого волка. Человек множество раз пытался перехитрить волка, но ничего не получалось. Он повторял попытки предыдущих охотников и придумывал свои новые методы охоты, но все равно не было никаких результатов. А третий – самый печальный раздел посвящен последним трагическим дням жизни в неволе Лобо.
Именно заключительная часть является ключевой во всем повествовании, потому что в ней помещены все основные кульминационные моменты, которые вызывают у читателей сильные эмоции. Здесь автор рассказывает о трагической судьбе Бланки, которая попадает в капкан и о страданиях Лобо, которые он переносит после исчезновения своей подруги. Их связь была такой крепкой, что главарь, потеряв все свои способности и навыки, попался охотникам. Повествование стало хорошим образцом духовного единства близких существ. Оказывается, животные имеют не менее широкую душу, как у человека.
Ни один читатель не может сдержать эмоций во время чтения истории, которая поражает любое человеческое сердце. Он наполнен многими эмоциями, в которые погружается читатель и глубоко переживает за бедное животное. Эта история показывает людям, что животные также имеют свою жизнь, чувства, ценности и верность. Не каждый человек способен так глубоко скорбеть за близкими, как это делает Лобо.
На каком острове был бык? Ответ:Остров Крит
Какой царь правил Египтом в те времена? Ответ: грозный царь Бузирис
Что сделал друг Геракла Тезей с быком? Ответ: принёс его в жертву богам.