Нау́ка — особый вид познавательной деятельности, направленной на получение, уточнение и распространение объективных, системно-организованных и обоснованных знаний о природе, обществе и мышлении
Ответ:
Этих людей связывает потребность в <u>творчестве/искусстве.</u>
Объяснение:
а) Появляются новые мастера, живописцы, писатели, художники и т. д. В связи с этим - новые вещи, предметы быта, предметы роскоши: горшки, вазы, картины, книги и т. д. б) В результате своей творческой деятельности человек саморазвивается и приобретает новые навыки, ведь он занимается любимым делом, а также развивает абстрактное мышление.
Я думаю, что родительский дом называют именно так, потому что здесь ты родился, тут тебе всегда будут рады. В родительский дом ты можешь прийти с любой проблемой и тебе помогут её решить. Здесь тебя не осудят и в самые тяжелые минуты твоей жизни поддержат и помогут тебе. Каждый человек уходя во взрослую жизнь думает, что его здесь больше не ждут. но это не так!
ГОСУДА́РСТВО-Политическая организация господствующего класса страны во главе с правительством и его органами, имеющими задачей охрану существующего порядка и подавление классовых противников, а также сама страна с такой политической организацией.
Социа́льное госуда́рство — государство, политика которого направлена на перераспределение материальных благ в соответствии с принципом социальной справедливости ради достижения каждым гражданином достойного уровня жизни, сглаживания социальных различий и помощи нуждающимся
Правово́е госуда́рство — государство, вся деятельность которого подчинена нормам права, а также фундаментальным правовым принципам, направленным на защиту достоинства, свободы и прав человека.
Правовое государство указывает границы по вмешательству в жизнь и свободу человека и устанавливает гарантии против произвола органов власти. Социальное государство же дает только социальные гарантии, за не выполнение которых государство несет ответственность.
Прежде всего, нравственность - это принятие на себя ответственности за свои мысли, слова, поступки. Таким образом, основывается на свободной воле самого человека.
Нравственная культура имеет два аспекта: ценности и регулятивы. Ценности - это добродетели, этические идеалы. В качестве нравственных ценностей у всех народов почитаются честность, верность, уважение к старшим, трудолюбие, патриотизм. Регулятивы - это нормы и правила поведения, направленного на ценности. Нравственные регулятивы разнообразны. Каждый человек выбирает (осознанно или неосознанно) в пространстве культуры те из них, которые наиболее подходят для него. Но в каждой стабильной культуре имеется определенная система общепризнанных нравственных регулятивов, которые по традиции считаются обязательными для всех. Такие регулятивы являются нормами морали.
