(от слова "дипломат" в первоначальном его значении - держатель"диплома", как называлась в древнем Риме, по греческой терминологии, рекомендательная иливерительная грамота, выдававшаяся сенатом официальным лицам, отправляемым в провинции или заграницу)-деловая, мирная, в отличие от военной, оперативная работа по осуществлению задач внешнейполитики государства, выполняемая органами правительства (ведомством иностранных дел, нередкоглавой правительства и главой государства) и их представителями и агентами за границей. Таким образом,Д. относится к внешней политике как выполнение плана к самому плану; в известном смысле она являетсяорудием её. Внешняя политика существенным образом определяет не только содержание, но и самыйхарактер и методы Д.: достаточно, беря наиболее резкие примеры, сопоставить бандитскую Д.захватнической внешней политики фашизма с миролюбивой и честной Д. внешней политики Советскогосоциалистического государства, построенной на принципе уважения прав других народов.
<span>Мало того, решая на практике задачу, поставленную ей внешней политикой, Д. нередко превращает её всамоцель. Напр., когда для обороны против агрессора Д. привлекает к союзу другие державы, установка насоздание такого союза сама становится частью внешней политики. Так это было во время второй мировойвойны, когда ряд миролюбивых держав образовали блок против военной угрозы со стороны гитлеровскойГермании, или так это было в период усилий Англии в начале нынешнего столетия, которая сыгралаактивную роль в создании тройственного согласия для борьбы против германского империализма. При всёмтом, как ни тесна связь между Д. и внешней политикой, смешивать одну с другой нельзя. Последняяопределяется: в рабовладельческом, феодальном и капиталистическом обществах интересамикомандующих здесь классов, в социалистическом обществе - интересами всего трудящегося народа. Д. же,отнюдь не будучи свободна от влияния общественной структуры, как мы увидим ниже, всё же является лишьтехническим средством осуществления внешней политики.
сори, если ошибки. автозамена гонит
</span>
<span>у люпина есть волшебная палочка ему не нужны спички))))))</span>
Когда малыш родился, он ещё не личность, но уже индивидуальность.
Он имеет свои размеры, особенности, цвет глаз и волос и пр. Как он спит, как ест, всё это его индивидуальные особенности.
Но это ещё не личностные характеристики, так что, только позже,
с развитием ДУШИ он станет личностью.
В понятиях "личность" и "индивидуальность" зафиксированы различные стороны, разные измерения духовной сущности человека.
Суть этого различия хорошо выражена в языке.
Со словом "личность" обычно употребляются такие эпитеты, как "сильная", "энергичная", "независимая", подчеркивая тем самым ее деятельностную представленность в глазах других.
Об индивидуальности говорят "яркая", "неповторимая", "творческая", имея в виду качества самостоятельной сущности.
Соотношение индивидуальности и личности определяется тем, что это два способа бытия человека, два его различных определения. Несовпадение же этих понятий проявляется, в частности, в том, что существуют два отличающихся процесса становления личности и индивидуальности.
Становление личности есть процесс социализации человека, который состоит в освоении им родовой, общественной сущности. Это освоение всегда осуществляется в конкретно-исторических обстоятельствах жизни человека.
Становление личности связано с принятием индивидом выработанных в обществе социальных функций и ролей, социальных норм и правил поведения, с формированием умений строить отношения с другими людьми.
Сформированная личность есть субъект свободного, самостоятельного и ответственного поведения в социуме.
Становление индивидуальности есть процесс индивидуализации объекта. Индивидуализация - это процесс самоопределения и обособления личности, ее выделенность из сообщества, оформление ее отдельности, уникальности и неповторимости.
Ставшая индивидуальностью личность - это самобытный, активно и творчески проявивший себя в жизни человек.
Смысл жизни человека это духовный рост. приобретение опыта душой через творчество, преодоление, искушения, боль., счастье.. . И у общества те же задачи
В среднем 13 лет . Выведены в Китае)