В рассказе есть несколько фразеологизмов, которые употребляет главный герой, Дениска Кораблев. Вот такие:
1) Вляпаться в историю, что означает попасть в неприятную ситуацию.
2) Вылетело из головы - забылось полностью, т. е. совершенно исчезло из памяти.
3) Как ни в чем не бывало - как будто ничего не случилось, ничего не произошло.
4) Будь он неладен - фразеологизм выражает крайнее неудовольствием чем-то.
Будь здоров - это экспрессивное выражение, означающее в данном случае что-то вроде восхищения, удивления. Хотя, конечно, вряд ли Дениска восхищался двойкой, которую ему поставила учительница. Так говорят о чем-то, заслуживающем высокой оценки, т. е. получается некоторый оксюморон: "она влепила двойку будь здоров!" - двойка словно заслуживает высокой оценки. На самом деле суть фразы в том, что учительница оценила знания Дениса от души, не сомневаясь, уверенно поставила ему два балла.
Прообразом главного героя Драгунского всего цикла "Денискиных рассказов" (а рассказов аж 70) стал сын автора Денис Драгунский. Очень интересный мальчик, сообразительный, инициативный и любящий пускаться в разные приключения.
С ним и случаются забавные и смешные истории, которые описываются автором в его рассказах.
Мои внучки очень смеялись над происходящими с мальчиком и его верным другом Мишкой (его прообразом стал тоже реальный человек, часто бывавший в семье Драгунских) эпизодами в рассказе "Главные реки".
А уж искаженное название главной реки Америки вызывало у всех нас хохот неудержимый.
А фамилия Денису в рассказах автором была присвоена Кораблев.
Смешного предостаточно, рассказ юмористический, мальчик выходит к доске и не знает ответа, ему пытаются подсказать, но как это обычно и бывает, подсказка слышна не очень хорошо. Пройдясь по поэзии Некрасова (вернее, попытавшись выудить хоть что-то по этой теме из копилки знаний своего ученика Дениски Кораблева), учительница Раиса Ивановна переходит к рекам Америки, вот тут смешное то и начинается. Раиса Ивановна хочет знать, какая река в Америке самая большая. Дениске подсказывают опять, пишут что-то на газете чернилами, он видим первую часть - "Миси" и отвечает "Миси-писи", это и есть самое смешное слово, даже учительница смеется до слез. Это несуществующее слово.
Главный герой рассказа "Главные реки" - это снова Денис Кораблев, веселый и изобретательный мальчик, который часто оказывается в смешных и забавных ситуациях.
На этот раз Дениска не выучил уроки, не потому что он был ленивым и нерадивым. Просто он накануне занимался подготовкой змея к запуску в космос, а на уроки времени просто не осталось.
Вот и краснел Дениска у доски, пытаясь вспомнить содержание стихотворения Некрасова "Мужичок с ноготком" или рассказать про реку Миси-писи.
А значит этот рассказ прежде всего учит нас вовремя делать уроки, выполнять домашнее задание.
В более общем смысле этот рассказ призывает нас сперва делать обязательное дело, а потом заниматься развлечениями, жить в свое удовольствие.
То есть рассказ учит правильно расставлять приоритеты. Учит понимать, что действительно важно сейчас, а что без ущерба можно отложить на завтра. Учит он и дисциплине, ответственности, умению честно отвечать за свои проступки.
О том, что Дениска не выучил заданного к предстоящему уроку, увлекшись запуском змея в космос, мы уже выяснили.
Мало того, что он не знал названия самой большой реки в Америке, он не знал и автора, отрывок из стихотворения которого был задан учительницей. И тогда он прибегнул к очень сомнительной уловке -- он решил, что и учительница могла забыть, что задавала. И начал Денис читать стихи Пушкина. Естественно, Раиса Ивановна (учительница) все прекрасно помнила и прервала чтеца. Да и одноклассники знали, в том числе и верный друг Мишка, который попытался выручить Дениса, но получилось у него это довольно неловко.
А задано было выучить отрывок из стихотворения Некрасова.