1. В продолжение 3 утра и середины дня он весь был погружён в расчёты (Л. Толстой). 2. Голубые, прозрач ные струйки дыма тянулись от костра к3 морю, навстречу3 брызгам волн (М. Горький). 3. Она повторяла свою роль, на ходу низко кланялась и несколько раз потом качала головою, наподобие глиняных котов (Пушкин). 4. Имейте в виду – задание ответственное (Эренбург). 5. Вы писали мне что-то насчёт3 воскресной школы? (Чехов). 6. Впрочем, ввиду3 недостатка времени, не будем отклоняться от предмета лекции (Чехов).
Фонетический анализ:
грустна-груст-на
[грусна]2 слога
[г]-согл.звон.твёрд.
[р]-согл.звон.твёрд.
[у]-гласный.безударный.
[с]-согл.глух.твёрд.
[н]-согласный.звонкий твёрдый
[а]-гласный ударный
6 звуков лекс.анализ
грустна-полна грусти и печали
морфемный разбор:груст корень, н суффикс,а окончание
словообраз.:грусть(взяли корень ГРУСТ)+ суффикс н и окончание А
морфологич:грустна:им прил.каковА?грустнА признак предмета
н.ф.-грустный
качественное
краткая форма
ед.ч,ж.р
<span>сказуемое</span>
Он растерянно озирался,недоумевая что же с ним приключилось Коля не боясь насмешек, насмехаеться над другом
Не теряя времени я быстро зделала уроки
Не обротив внимание на плохие оценки я продолжила учиться
Ые окончание, ен,е суффикс, сир корень