1. My pencil is red.
2. Mary's bag is brown.
3. His coat is black.
4. Their house is small.
5. That is my glass.
6. Her umbrella is blue.
7. Their notebooks are thin.
8. Our room is room 30.
1. Tell.............I have gone........
2. I haven't slept.................sadly.
3. ....swim.......can<span>'t you?
4. ........will open......
5. ..... I am going to...........
6. ....I shall come
7. ..... are not going to find............ hard</span>
1) Do you like to ride a bike?
2) Do they like to play football?
3) Do you often go to the sea?
4) Do you always do your homework?
5) What do they usually do on Sunday?
1) Does he like to play computer games?
2) Where does she like to have rest?
3) He doesn't help his brother to do homework.
4) Does she like reading?
5) She does her homework after dinner.
Постоянно растущей армии учащихся в общеобразовательных государственных школах требуется больше учителей. Потребность в учителях особенно велика теперь в связи с переходом на общее полное среднее образование. Страна, таким образом, увеличивает прием в высшие и средние педагогические школы. Большое внимание уделяется подготовке иностранных преподавателей . Широкие возможности были предоставлены для обучения учителей физики, математики, рисования, черчения и физической подготовки. Педагогические вузы обучают студентов для преподавания одного предмета. Только несколько институтов подготовливают преподавателей в двух смежных дисциплин. школьным учителям, которые не имеют дипломы высшего педагогического образования предоставляются широкие возможности для ее приобретения, без того, чтобы прекратить их работу. Все учителя, работающие в государственных школ, а также школ управления, могут посещать дополнительные курсы. Например, в 1966/1967 учебном году, как и в предыдущие годы, эти курсы проводились школьного методического советов, районных (городских) методических центров, региональных. Педагогические общества, которые были созданы в Российской Федерации и некоторых других союзных Республик вызвало среди учителей творческий подход к своей работе. Советские учителя очень уважают. Они принимают активное участие в общественных делах; они ведут обширную культурно-просветительскую деятельность среди населения СССР.