Есть у теоретиков личностного роста такой пример: на японском острове Якусима проводился эксперимент с обезьянами, и заметили, что когда люди кидали обезьянам бататы на песок, то обезьяны постепенно научились мыть их, а потом есть (якобы им не нравился хруст песка на зубах). Так вот, когда научилась мыть бататы сотая обезьяна, то этот навык передался всем особям, мало того - и на соседнем острове обезьяны тоже научились мыть бататы.
Суть этого, якобы научного, явления заключается в том, что если определенное количество особей станут обладать каким-то навыком, то этот навык автоматически и очень быстро распространиться на всю популяцию.
Этот эффект стал популярен с 1975 года, после выхода книги Лоуренса Блеэра "Ритмы видения", и книги "Правила жизни" автора Лайалла Уотсона 1979 года выпуска. Ни один автор не читал подлинные документы и результаты данного эксперимента, в самом деле проходившем в 1952 года, только выводы в нём были совсем другие. А в них говорится, что не все обезьяны переняли навык мыть бабат, а только молодые обезьяны научились этому у родителей, а старые обезьяны этому не обучились. Процесс шел долго и вся популяция стала применять этот навык, только тогда, когда умерли все старые обезьяны, т.е. когда сменилось поколение.
Так что этот эффект не более как красивая притча.