Для каждого молодого человека в определенное время встает вопрос о его дальнейшей судьбе, об отношении к людям и к миру. Мир вокруг огромен, в нем есть множество раз ных дорог, и будущее человека зависит от правильного выбора своего жизненного пути. Но как быть тому, кому неизвестен этот огромный мир, — слепому?
<span>В очень сложные условия ставит Короленко своего героя, слепорожденного Петра, наделив его умом, талантом музыканта и обостренной восприимчивостью ко всем проявлениям жизни, увидеть которые он никогда не сможет. С детства он знал один только мир, спокойный и надежный, где он всегда чувствовал себя центром. Он знал тепло семьи и доброе дружеское участие Эвелины. Невозможность увидеть цвет, внешний облик предметов, красоту окружающей природы огорчала его, но он представлял себе этот знакомый мир усадьбы благодаря чуткому восприятию его звуков. </span>
Эпитеты – “лазурная степь”, “жемчужная цепь”, “милый север”, “тайная зависть”, “злоба открытая”, “ядовитая клевета”.
Олицетворение – “вечные странники”.
Сравнение – “мчитесь вы, будто как я же, изгнанники”.
Риторические вопросы – Кто же вас гонит: судьбы ли решение? Зависть ли тайная? Злоба ль открытая? …(вся вторая строфа)
Антитеза – “с милого севера – в сторону южную”
Чего тут не понятно, настоящий друг всегда тебе руку помощи проянет , и вообще по жизни легче с друзьями
Жил был заяц .Был он самым боязливым. Всего боялся,листика,веточку,камешек.А один раз пришёл к ним волк!Заяц от него убежал.Волк за ним.А потом завалил заяц снегом волка.И стал он самым храбрым зайцам во всём лесу!
Если ключевое слово стоит горизонтально, то придумайте несколько вопросов, в которых ответы имеют общие буквы с клбчевым чловом и расставьте их по вертикали и прономеруйте ответы и вопросы.