1)7*400=2800гр-всего израсходовали
2)2800/14=200гр-за день
Ответ:200гр за 1ин день.Удачи!!
Дети стоят по кругу, поэтому удобнее их пересчитывать, используя понятия "по часовой стрелке" и "против часовой стрелки".
Ваня - это начало отсчета. Оля стоит слева, т.е. по часовой стрелке. Справа от Вани стоит Миша.
Двигаясь от Вани по часовой стрелке, насчитываем 13 детей до Миши (по условию), 14-ым будет Миша, после него еще 5 детей (по условию), 20-ым будет Ваня: 13+1+5+1=20 (д).
Теперь узнаем, сколько детей между Мишей и Олей таким же образом. Миша - начало отсчета. От Миши до Вани - 5 детей ( по условию), 6-ым будет Ваня, от Вани до Оли - 5 детей (по условию):
5+1+5=11 (д), если считать по часовой стрелке.
Если считаем против часовой стрелки, то от Миши до Вани - 13 чел (по условию), включая Олю и еще пять человек от Оли до Вани. Но нам нужно узнать число детей до Оли.
Значит: 13-1 (Оля)-5 (дети за Олей)=7(д)
1) 54+46=100см или 1м длина ленты Ответ: Лента была 100см или 1м длины
х кв.м. площадь 1 участка,
тогда площадь второго х-600
площадь двух - 1000
х+х-600=1000
2х=1000+600
2х=1600
х=800 - площадь 1 участка
1000-800=200 площадь 2 участка
Ответ наименьшая их двух частей 200 кв.м.
<span />
15 секунд - это как бы собственная "длина" поезда,
т. е. время, за которое он протягивает всю свою длину мимо какой-либо точки (столба, опоры моста и т. д.)
45 секунд - это как бы "длина" моста + "длина" поезда,
т. е. время от начала моста до его конца + время "подтянуть хвост".
(быть может, проще понять на схематичной картинке)
=>
от начала моста до его конца = 45 - 15 = 30 сек
=>
скорость поезда = 450 м/30 сек = 15 м/c
=>
имея скорость поезда и время, за которое он протягивает всю свою длину, можно получить расстояние, т. е. длину поезда
=>
15 м/c * 15 c = 225 м
т. е. длина поезда - 225 м, скорость - 15 м/c