поделки
Не оставим без внимания и кукурузу на осенних конкурсах, да и не только осенних, поделок для детского сада или младших классов школы.
Поделки можно делать как и початков кукурузы, так и из ее листьев.
Вот примеры поделок.
Можно из пластилина вылепить фигурку любого животного и украсить зернами кукурузы, при желании их можно и покрасить.
Объемный мишка
Из колечек кукурузы получились цветы наподобие ромашек. Надеваем на деревянную шпажку и втыкаем в кусочек картошки в стаканчике. Стаканчик, конечно, хорошо бы украсить.
Объемные цветы
Для аппликации на рисунок наклеиваем зерна кукурузы.
Аппликация котенок
Аппликация цветы
Из початков кукурузы может получиться жираф. Соединяем початки спичками, ножки прикрепляем на пластилин к основанию. Пятна на теле жирафа делаем черным пластилином.
Объемный жираф
В 2015 году наша страна будет праздновать 70 лет Победы над фашистско-немецкими захватчиками. Это очень великая и памятная дата. Детям обязательно рассказывать о Великой Отечественной Войне, начиная уже с детского сада. Это воспитает в них патриотизм и гордость за наших ветеранов и наше Отечество.
Можно сделать с ребятами поделку к 9 мая в виде картины на диске.
Для ее изготовления нам понадобятся: Старый диск, цветная бумага, клей ПВА, георгиевская лента, ножницы.
Делаем следующие заготовки
Разрезаем красные полосы не до конца, как показано на рисунке. Это будут бутоны гвоздик
Объемную звезду выполняем по шаблону, складываем по пунктирным линиям.
Бутончики сворачиваем и обматываем зеленой цветной бумагой
Все приклеиваем на старый диск.
И черным фломастером пишем 70 лет. Все, наша красивая поделка готова.
Однажды моей дочке, как и всей старшей группе в детском саду, дали задание сделать оригинальную кормушку. И самое главное, чтобы она была оригинальная- не из бутылочек пластиковых и литровых от молока, а чтобы надолго их хватило в детском саду. Дети с родителями подошли творчески, потому-что это было всё-таки задание больше для родителей. Мы договорились, что я делаю- дочь разукрашивает и оформляет. Конечно же порылсяв интернете и остановился на портфеле, так как после стройки оставались обрезки досок и фанеры, шурупы и инструмент. Времени было немного, поэтому делалось всё в один день. Вырезал из фанеры две плитки размером 25 на 40 см, вырезал в них два круга- один больше, другой меньше электролобзиком.
Затем обрезал две дощечки из вагонки на пол размером 10 см на 40 см и одну на потолок. Получился пол, который снизу скрепил двумя дощечками из той же вагонки, длиной 18 см. На этот каркас и установил трапецией с помощью шурупчиков и просверленных отверстий две стенки из фанеры и потолок. Добавил декоративно стилизованную под открывашку ранца досточку на фасад, вырезанную из куска вагонки и прикрепил её шурупами.
Боковины остались пустыми. Затем от старого портфеля отрезал застёжку и ремень и прикрепил их к корпусу кормушки. Дочке осталось разукрасить как ей хотелось и пролакировать остатком яхтного лака и подписать, что она и сделала. В итоге сделали за вечер и утром она завоевала гран-при садика, а кормушка благополучно перекочевала в сад директора садика, где и висит благополучно до сих пор.
Основная цель создания игрушек и предметов из природных материалов, научить ребёнка творчески мыслить и развивать воображение. Кроме того научить грамотно соединять различные детали в одно целое. В данном случае можно сделать простую птичку из двух орехов- грецкого и лесного.
Материалы: грецкий и лесной орехи, веточки деревьев- одна толще, две средние и две тонкие, два семечка акации, крылатки ясеня, кусочек коры, пластилин.
Вместе с ребёнком во время прогулки, соберите веточки и крылатки.
Как собирать:
Внизу туловища, грецкого ореха, с помощью пластилина соединить две толстые веточки- это будут лапки. Затем с помощью пластилина (шеи), соединить туловище с головой из лесного ореха и прикрепить также с помощью пластилина глаза (семечки акации), клюв из двух веточек поменьше, и хвост и крылья из крылаток ясеня. Затем установить всю конструкцию на кусочек коры с веточками. Материалы можно поменять, если нет таких же. Просто включить воображение и оглянуться вокруг себя.
Тщеславие родителей в этой истории если присутствует, то не является главной движущей силой появления просьб со стороны воспитателей и администрации детского сада приносить только такие поделки, к которым явно не детские руки прикасались.
Каждый желающий вникнуть в работу воспитателей узнаёт, что время от времени они вынуждены проходить аттестацию. Казалось бы, а при чем тут поделки? Так ведь за победу в каком-либо конкурсе из утвержденного списка положено куда больше баллов, чем за простое участие, а более высокий уровень мероприятия приносит их ещё в более значительном количестве.
Поделки, сделанные не какими-либо, а золотыми руками взрослых родителей необходимы воспитателям и администрации для результирующего из аттестации повышения уровня их зарплаты и для получения других плюшек. Детское творчество может быть актуально только в рамках обычного занятия, но оно не является бонусообразующим.