Глаголы не склоняются по падежам и род не определяется
осени, зиме, весне, лете, детях, животных, школе
План разбора имени существительного
I Часть речи, общее грамматическое значение и вопрос.
II Начальная форма. Морфологические признаки:
A Постоянные морфологические признаки:
1 собственное или нарицательное;
2 одушевлённое или неодушевлённое;
3 род;
4 склонение;
5 число (если слово имеет только одну форму – единственного или множественного числа).
Б Непостоянные морфологические признаки:
1 число (если слово изменяется по числам);
2 падеж.
III Роль в предложении (каким членом предложения является существительное в данном предложении).
Исправленный вариант: 1.Озеро Байкал занимает площадь более тридцати одной целой пяти десятых тысяч квадратных километров. 2.Наша цель-показать наилучшие выступления фигуристов. 3.Школьная библиотека располагает тремя тысячами четырёхстами восьмьюдесятью пятью книгами. 4.Похождения итальянского авантюриста 18 века Казановы послужили сюжетом для одного из кинофильмов. 5.Не только дети,но и взрослые увлекаются рассказами о приключениях Шерлока Холмса. 6.Герой повести-старший сержант Сергеев.Он всегда подтянут,всегда одет по форме,культурен в обращении.
Мой прадедушка участник Великой Отечественной войны.Дошел до Берлина.Получил тяжелое ранение.Вернулся домой только в 48 году.Работал бухгалтером.Женился поздно.Купил дом на улице,которая носила имя Героя Советского Союза Зои Космодемьянской. Она жила на этой улице ,когда семья проживала в Сибири. Когда родилась моя бабушка,он дал ей имя Зоя.
Меня назвала Бабушка Светой.Перед тем как назвать,она долго высчитывала по гороскопу сочетание даты и имени.Смотрела как сложились судьбы у разных людей с таким именем.Мы живем с ней вдвоем.И теперь она говорит, что я свет в ее окошке.