Сіз маған көмектесіп жібере аласыз ба?
Әрине, көмектесемін, қандай көмек керек еді?
Аялдамаға дейін мына заттарды көтеруге.
Менде солай қарай бара жатырмын, апарысып тастаймын.
Үлкен рахмет, сізге Алла разы болсын!
Eleverna har lite tid att spendera i klasser, studera information från böcker. Och så: biologi de skulle studera naturen i skogen. Alla arter av växter eller djur kan ses i att leva, och parallellt med detta kommer att förklaras teoretiskt material om dem.
Främmande språk som lärs ut i de länder där de talas. Elever med läraren kommer att ta ut, till exempel i England i sex månader, och de är i processen för kommunikation med Britterna för att snabbt behärska språket. Det skulle vara bra om man på samma sätt studeras och geografi! Om du föreställer dig att den snabba transporter har redan uppfunnits, ännu en lektion kan vara att besöka ett par av kontinenter.
Och ändå, i skolan i framtiden kommer att vara från femte klass för att välja riktning för lärande. Om du är med tanke på språk, litteratur, humanitär riktning, bevandrade i matematik och fysik – matematiska och så vidare. Detta kommer att hjälpa eleverna att lära sig sina tendenser och välj en lämplig framtida yrke.
Jag tror att betygen i skolan är ingen framtid. För att eleverna ska inte bara lära sig materialet och lösa samma uppgifter, och för att utföra vetenskapliga och kreativa uppgifter, och sedan genom att en särskild konferens för att dela resultaten med andra. Lärarna kommer att hjälpa dem i detta, det kommer att finnas gott om egna klasser.
<span>Jag tror att den här skolan kommer att tilltala alla. Det ska bli intressant att lära sig, ingen bör göras för att gå. Ingen av eleverna inte vill missa klasser. Så skolan kommer att nå sitt mål.</span>
-Кешіріңіз? Мына жерде тұрған өнімнің мерзімі өтіп кетіпті. Мен көрмей қалдым. Ауыстырып бере аласыз ба? Сосын маган сатушы ауыстырып сақталу мерзімі өтпеген жартылай дайын өнімді берді.
Ольга Чечигина жулдеге ие болған
А.Байтурсыновтың И.Крыловтан аударған масалдар саны 12 шыгармас 2 ал өлені 10 .
