Вот на если не видно скажи пересниму
Главные члены в последнем предложении: синички - одной чертой, садились - двумя чертами
Связь слов в предложении: <em /><em>синички (какие?) шустрые; садились (как?) робко; садились (куда?) к кормушке</em>
1. Текст бывает различных стилей речи: разговорный, научный, официально-деловой, публицистический, художественный. А так же разных типов речи: описание, повествование, рассуждение. В тексте все предложения связаны по смыслу грамматически.
2.(речь скорее всего о морфемах) приставка, корень, суффикс, окончание, ну и основа.
3. приставки пишутся слитно со словами, предлоги раздельно
4. (прикрепила скрин правила)
5. В корнях слов в безударном положении, согласно морфологическому признаку, пишутся те же гласные, что и под ударением.(для ударных, для бузуд. прикрепила 2 скрин)
6. Жюри, парашют, брошюра.
7. Существительное, прилагательное, глагол, причастие, местоимение, частица, наречие, союз, предлог, числительное.
8. Именительный -(кто?/что?)
Родительный - (Кого?Чего?)
Дательный - (Кому?Чему?)
Винительный - (Кого?Что?)
Творительный -( Кем?Чем?)
Предложный - (О ком? о Чем?)
9. род,число,падеж
10. личные, возвратные, вопросительные,неопределенные,отрицательные,притяжательные,указательные,определительные.
11.Едешь,летит,пишет, загораем,умничаете,бегут./ Летишь, творит, говорим, говорите, говорят.
12.художественный, официально-деловой, публицистический, научный,разговорный.
Здесь несколько нравственных проблем поднято
1.Без памяти нет совести( такой человек не привык беречь память о прошлом ,испытывать чувство благодарности к предкам и их заботам )
2.П<span>амять – одно из важнейших свойств бытия, любого бытия: материального, духовного, человеческого
3 Память - это важнейший творческий процесс .
МНЕ ЛИЧНО ГЛЯНУЛАСЬ ПЕРВАЯ ПРОБЛЕМА .</span>
(ПРОДОЛЖЕНИЕ) Я ПОШЁЛ НА УЛИЦУ И УВИДЕЛ ШКОЛЬНИКА . ОН СТОЯЛ И КУШАЛ СНЕГ . Я ВЗЯЛ В РУКИ СНЕГ , И ПОШЁЛ ДО НЕГО И ПРЕДЛОЖИЛ ЕМУ ДОБАВКИ , И ОН КОНЕЧНО ЖЕ СОГЛАСИЛСЯ.....
<h2>ДАЛЬШЕ <em>С</em>
<em>АМ</em></h2>