Сказочное в. п скалистым т.п смышленному д .п снежной р соболиным т.п
хвастливой т п совестливым п п солдатский в п соломенному д <span>сосновых
р п </span>весеннем п п ранним<span> т п поздней</span> р п <span> соочного р п</span>
За-ни-май
У-чи-те-ля
Ну а остальное списать как я поняла ;)
Изучать морфемику и словообразование нужно для того, чтобы быть грамотным.
Морфемика- это раздел языкознания, в котором изучается состав слова. Словообразование- это образование новых слов от однокорневых слов .Морфология- раздел лингвистики, изучающий слова, как части речи. Синтаксис- раздел лингвистики, изучающий строение и значение синтаксических единиц. Лексика- раздел лингвистики, изучающей словарный состав языка.
1) 1,2,7.
2) 1. Он говорил на том изысканном французском языке, на котором не только говорили, но( простой союз) и думали наши деды.
2. Более всех других в это первое время как делами Пьера, так и им самим овладел князь Василий.
3. Генерал Сорбье должен быть готов по первому приказанию вынестись со всеми гаубицами гвардейской артиллерии против одного, либо ( простой союз) другого укрепления.
4. Ростовы до 1-го сентября, то есть до кануна вступления неприятеля в Москву, оставались в городе.
5. Борис вышел тихо в двери и ( простой союз) пошел за Наташей, толстый мальчик сердито побежал за ними, как будто досадуя на расстройство происшедшее в его занятиях.
3) чтобы, что бы, зато, за то, притом, тоже, то же, также, так же.
4) Но зачем же так беспокоиться?
Отчего вы не взяли нам одного, хоть одного маршала? Это уже переделанные предложения, которые были неправильными.
5)
1. Мело весь месяц в феврале,
И то и дело
Свеча горела на столе,
Свеча горела.
6) Старый кучер Ефим, (с которым) одним только решалась ездить графиня, сидя высоко на своих козлах, (даже) не оглядывался на то, (что) делалось позади его. Он тридцатилетним опытом знал, (что) не скоро еще ему скажут «с богом!»...
Союзы заключены в скобки ( )...
