-2 целых25/54
2 цлых 16/600 или 2 ц 4/150
Ответ:
В далеком математическом государстве жила маленькая-маленькая Точка, которую никто не любил. Да и чего ее любить: сама крохотная, еле-еле видно, ни длины, ни ширины не имеет, а попробуй не поставить на нужном месте или пропустить!.. Сколько нагоняев из-за нее получено, сколько двоек...
Точка, конечно же, чувствовала такое отношение к себе и очень кручинилась: как трудно быть хорошей, когда тебя не любят и все время раздражаются! Задумала она сбежать из математического государства, да все решимости не хватало. «Все-таки страшно, ведь правда, маленькая я, - думала Точка, - одно слово - ни длины, ни ширины... Далеко не убежишь...»
Но однажды приключилась в старших классах контрольная, и один ученик пропустил точку, переписывая пример на умножение. Представляете, какой результат он получил? А какую оценку? Вот... Ох, и кипятился же он и ворчал: «Из-за такой малости - все наперекосяк! Ну, что такое ТОЧKА! Ведь она даже определения не имеет!!!» «Kак?! - ахнула про себя Точка. - Я столько работаю, выслушиваю всякие гадости и при этом даже не имею определения?! Это же возмутительно! Нет, надо бежать отсюда куда глаза глядят...»
Пошаговое объяснение:
Я не брала из инета я сама такую написала
<span>100 квадратных см - это 1 квадратный дм,</span>
1)Отметьте 5 точек, они будут вершинами и соедините их отрезками,т.е звеньями
2)Отметьте 4 точки (вершины) и соедините их между собой ,т.е ломаная будет замкнутой (например четырехугольник)
или:
4 Звена и 5 вершин это любая незамкнутая линия из 4 звеньев, например начерти букву М
4 Звена и 4 вершины это любая замкнутая из 4 звеньев (четырехугольнк, квадрат ромб (на здоровье) :3
1. Параллельные прямые:
(рис.1) - АВ || DC, AD || CB
(рис.2) - KL || NM, KN || LM
2. Поскольку внутренние накрест лежащие углы при параллельных прямых и секущей равны, угол BKO = AFO = 40°
