В Днепр..................
В дореволюционный период в России действовала система научной и педагогической аттестации, созданная в результате заимствования регламентов европейских, прежде всего немецких, университетов.
В 1804 г. были опубликованы «Устав университетов Российской империи» и «Устав учебных заведений, подведомственных университетам». В соответствии с ними вводилась новая система народного образования и управления учебными заведениями.
В основу системы были положены три принципа:
- бесплатность,
- бессословность (кроме крепостных крестьян),
- преемственность учебных заведений.
Система народного образования, подчиненная министерству, включала в себя:
1) Приходские училища - 1 год обучения;
2) Уездные училища - 2 года:
3) Гимназии в губерниях - 4 года;
4) Университеты – 5-7 лет.
При этом в гимназию и университеты не допускались дети крепостных крестьян и девочки.
Если письменный то вот как то так
Я представляю человека хорошо одетого с красивой улыбкой потомучто человек образованные всегда следит за своими зубами . Он не курит потому что знает как это плохо . Занимается спортом и в голове у него не простота а большой мозг который содержит много информаций . Когда я выросту я мечтаю стать не космонавтом , не летчиком а прежде всего образованным человеком .
Чтобы удовлетворить свои потребности, организму приходиться проявлять активность. Надо найти пищу, укрыться от непогоды и т.п. Работу по согласованию действий органов в организме выполняет нервная система. Она определяет порядок сокращения мышечных групп, интенсивность дыхания и сердечной деятельности, осуществляет контроль и коррекцию результатов действия. Чтобы выжить, организму необходимо получать информацию об объектах внешнего мира. Нервная система обеспечивает выживание организма как целого.
