Сущ. Глаг. Сущ. Сущ.
Мама вошла в комнату Иры
-------- ---------- _._._._._._ - - - -
----------
Главные члены предложения
Кто? Мама. Мама что сделала?
Вошла.
Второстепенные члены предложения
Мама вошла куда?В комнату.
Мама вошла в комнату кого? Иры.
Прил. Сущ. Глаг. Прил
У старой ели прыгает маленький
~~~~~~ - - - ----------- ~~~~~~~~~~
-----------
Сущ.
зайчик.
-----------
Главные члены предложения.
Кто? Зайчик.Зайчик что делает?
Пригает.
Второстепенные члены предложения.
Зайчик какой? Маленький.
Маленький зайчик прыгает у чего?
У ели. Маленький зайчик прыгает у ели какой?У старой.
Ну это же совсем легко.Это даже первоклассник решит.
1. Лес <u>(именительный падеж, </u><em>нулевое окончание</em><u>)</u> окружал деревню плотным кольцом.
2. Мы часто ходили в лес <u>(винительный падеж, </u><em>нулевое окончание</em><u>)</u>.
3. Лес <u>(именительный падеж, </u><em>нулевое окончание</em><u>)</u> помогает нам понять красоту окружающего мира.
4. Я люблю лес <u>(винительный падеж, </u><em>нулевое окончание</em><u>)</u>.
-Здравствуйте Екатерина Дмитриевна, не могли бы вы мне позвать Машу? - Да конечно!
-Алло, это Маша?
-Да!
-Сходим погулять?
-Да, но чуть позже! Я
уроки до делываю.
-Хорошо,тогда я тебе позже позвоню.
-Хорошо,До свидания
-До свидания.
Звездное небо… Чарующее, манящее, мерцающее тысячами огоньков, бездонное и бесконечное, такое близкое и в то же время такое далекое… Не то, которое засвечено ночным городом или уличными фонарями, а то, которое вдали от цивилизации, такое, что виден космический мрак. Для этого не обязательно ехать в горы или в степь. Достаточно уехать на десяток километров от населенного пункта и уединиться, например, в долине реки или на поляне, окруженной на некотором расстоянии лесом.
Для меня звездное небо с самого раннего детства было самой главной загадкой и одновременно самой сакральной мечтой. Я любил подолгу лежать на стогу сена возле моего деревенского дома и любоваться этой бесконечной, мерцающей красотой. И мечтать… О том, что хорошо было бы иметь возможности астронавта и со сверхсветовой скоростью на корабле полететь в космические дали, чтобы стать рядом и прикоснуться к волшебству самых необычных космических миров. С этими мыслями, находясь внутри визуализированных, ярких образов космического путешественника, я часто засыпал у себя в кровати. Еще в детстве нашел карту и выучил на небе все созвездия.
Самыми любимыми и желанными для меня в детстве были фантастические фильмы на космическую тему. Во время их показа мысленно я исчезал из своего пространства и находился там, в космических мирах, вместе с героями фильмов. Жаль, что тогда (70-е годы) эти фильмы были очень редкими по телевидению (всего пару раз в году). Помню, какой сильнейший эмоциональный всплеск получил во время первого просмотра цветной космической фантастики в городском кинотеатре, когда стал студентом университета. Библиотека в деревенской школе была слабенькая, книг на тему космической фантастики там не было. Помню, какой получил эмоциональный шок, когда в 9-м классе учительница принесла объемный сборник фантастических повестей и рассказов. Читал до самого утра. Следующей книгой стал "Час быка" Ивана Ефремова…
Среди моих одноклассников, школьных друзей и детского окружения не было никого, кто так сильно увлекался и восторгался звездным небом. Тогда для меня это казалось странным. Сейчас понятно, почему. Ведь космос - это один из каналов здесь, на Земле, который заставляет нас задавать вопросы - кто Я, откуда Я, куда Я, зачем Я. И если человек не готов искать и получать ответы на эти вопросы в силу юного возраста души, либо по причине недостатка опыта и знаний, записанных в его духовной памяти, то у него не возникает сильной тяги и мощного восторга от созерцания звездных далей.