<span>5<span>В некотором царстве, в некотором государстве под названием Морфология жила-была девочка Частица Не. Вот как-то раз решила она сходить в гости к своей сестрице - Частице Ни - давно у нее не была. Встала она поутру, взяла гостинцы и отправилась в путь.Галина Семёнова</span></span>Сначала она шла лесом, потом полем, по дороге не встретила никого, кроме беспечных птичек-щебетуний. Они так задорно и звонко пели, что сама путница развеселилась, стала напевать свою любимую песенку: «Дважды два - четыре, дважды два - четыре, а не шесть, а не пять - это надо знать!» Прыгала то на одной ножке, то на другой и, сама не заметив, Не оказалась на болоте и вдруг провалилась!
Вот так вредно бывает иногда не смотреть по сторонам! Стала она звать на помощь, барахтаться, цепляться за кустики. На крики прибежал дед Глагол. Стал он тянуть к девочке руки, но какая-то неведомая сила отталкивала его назад, и чем больше он старался, тем дальше уносило его от Частицы, ее же все больше затягивало в трясину.
- Ничего не пойму, - говорил Глагол, разводя руками, - что за чудеса?
А Частица, хоть и была маленькая, но по русскому языку у нее была твердая четверка, смекнула она, в чем дело:
- Дедушка, а дедушка! Я поняла, почему у тебя ничего не получается: ты, видно, правило забыл: Не с глаголами пишется раздельно! Вспомни, мы же с тобой никогда рядом не стоим в строчке, кроме слов-исключений. А в стране нашей волшебной Морфологии правила Орфографии всегда соблюдаются - мы же с ней тесно связаны.
- Вот я садовая голова! А что же делать? Выходит, я тебе помочь не могу? - огорчился Глагол.
- Нет, - возразила девочка, - можешь! Позови Местоимения, нас с ними слитно пишут, только пусть без Предлогов приходят, иначе ничего не выйдет.
- Хорошо. Вон их деревня! - уже на бегу крикнул дед, не медля ни минуты.
Прибежало несколько Местоимений: Некто, Нечто и некоторые другие - спасли Частицу Не и препроводили ее к сестре. Так что все закончилось благополучно. Благодаря чему? А?
Комментарий учителя
Перед прочтением сказки я предлагаю ребятам подсчитать, сколько раз встречается в тексте сказки частица НЕ (т. е. раздельное написание). Учащиеся отвечают на вопросы, заданные автором в конце. Далее мы сверяем полученные числа, анализируем по тексту (он раздается на этом этапе каждому) случаи раздельного написания. Затем можно задать серию вопросов:
- Почему названия частей речи в сказке пишутся с большой буквы? Какие из них относятся к служебным?
- Почему Глагол сам не мог помочь девочке?
- Если бы вместо Глагола было Деепричастие, то... (Продолжите фразу, докажите.)
- Как развивался бы сюжет сказки, если бы девочку стал спасать Глагол по имени Недоумевать? Какие еще глаголы не употребляются без не-? Назовите образованные от них деепричастия и причастия.
- Для чего Частица добавила, посылая деда за помощью, чтобы Местоимения приходили без Предлогов? (Приведите примеры.)
- Найдите в тексте местоимения, определите их разряд.
- Не с глаголами и деепричастиями пишется раздельно. Подтвердите это правило примерами из текста.
осматривая окрестности я наткнулся на заброшенный сад. аккуратно отодвинув ржавую калитку я воровато озираясь переступил границу.
сделав это я очутился совершенно в другом мире: надо мною распускались яблони, сыпля своими нежными лепестками. груши и сливы как будто шептались за спиною у этих яблонь, завидуя их нежному облику, хотя были сами ничуть не хуже. низенькие деревца вишни словно девочки смотрелись на фоне этих зрелых яблонь, груш и слив, но не портили общую картину, а лишь украшали ее. если присмотреться вглубь этого чудесного сада можно было увидеть небольшую полуразрушенную беседку и потертыми скамейками. я чувствовал диалог всех растений находившихся в саду, я был частью вселенной, в которую попал отодвинув ржавую калитку.
в этом саду я пробыл до вечера, все вслушивался в разговоры яблонь, груши и сливы, все принюхивался к тонкому аромату цветов. когда же в очередной раз я поднял глаза к небу и увидел алое зарево которое плавно переходило в более холодные цвета я понял, что пора возвращаться домой. уходя я закрыл калитку, как-бы отгородив эту вселенную от других.
Род имён существительных определяется по единственному числу.Если у слова нет единственного числа, то у него нет рода.
Если это правила имеется в виду то будет звучать так имена людей клички животных названия городов пишется с большой буквы.