1) 16 : 2 - 3 = 5 см длина прямоугольника
2) 3*5=15 кв.см площадь прямоугольника
Ответ: 15 кв. см
3600:60=60(в.)-по 60 тонн;
3600:90==40(в.)-по 90тонн;
60-40=20(в.)
Ответ:на 20 вагонов по 60 тонн больше потребовалось.
<span>нам необходимо вычислить время в пути. это легко, ведь мы знаем расстояние и скорость</span><span>1)t=S:v</span><span>t=1026:57=приблизительно 16,25 (округлила до сотых), переводим в минуты сотые,т.к. известно количество часов(просто можно было умножать на 60, но нам не надо,т.к. 0,25=15минут или четверть часа)</span><span>дальше вычисляем во сколько прибудет поезд, помня о том, что в сутках 24 часа, а в часе 60 минут</span><span>для этого сначала находим время, которое поезду необходимо проехать до конца дня</span><span>2)до 00:00(или 24:00) остается 1:45 минут</span><span>24:00-22:25=1:45</span>теперь нам нужно вычесть из 16:25(т.к. это все время в пути) время, которое поезд проеде т до конца дня и мы получим время, в которое прибут поезд в СПб3)16:25-1:45=можно легко себе представить, если добавить одному из "времен" минут до ровного часа,т.е. 16:25 и отнять от него 2 часа, а потом прибавить15 минут, которых не доставало до полных 2х часов, которые мы взяли=14:40ответ: поезд прибывает в спб в 14:40<span>1)1026/57=18(ч)-будет ехать поезд <span>2)22ч25мин+18ч=16ч25мин-прибудет поезд</span></span>
Смотри
(1/2-1/3)*3= т.к у нас скобки первое решаем то что в них.
1/2-1/3= 3-2/6 (общий знаменатель 6,потому что и делится и умножается на 6
3-2/6*3= 1/2 (6 делим на 3 и у нас остается 3-2, получаем 1 и то что сократили из 6-ки получает 2)
ответ 1/2
1ч 4 мин=64 минуты=100%
64/100*20=12,8 мин истратил на математику
64-12,8=51,2 мин осталось
51,2*3/4=34,8 минуты он потратил на историю
64-(12,8+34,8)=16,4 мин истратил на остальные уроки
